Situación Didáctica. Campo: Desarrollo Físico y Salud

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TALLER DE PADRES

(A partir de las 9:20 am) en donde se dará una plática con los padres de familia para sensibilizarlos y motivarlos a formar parte de las actividades que se realizan dentro de la escuela y así comprendan que su colaboración es parte fundamental para lograr un mejor desarrollo en sus hijos.

RALLY (act. Recreativa)

Se invitara a los padres de familia para la participación a un rally en unión con sus hijos, tendrán que cumplir las siguientes pruebas a través de una carrera de relevos. Se formaran cuatro equipos los cuales se distinguirán con un color diferente, esperando su turno para participar, esto será cuando se haya cumplido la prueba anterior.

- Globos: en la salida se encontrara un recipiente el cual contendrá 6 globos, en esta actividad participaran 6 integrantes (3 niños y 3 padres) del equipo de los cuales una será el encargado de inflar y amarrar los globos, los otros dos integrantes deberán colocarse espalda con espalda para llevar cada globo a la siguiente estación al terminar deberán dar su insignia que indicara que ya pueden comenzar las siguientes pruebas.

- Torres: en esta actividad participaran 4 integrantes( 2 niños y 2 adultos) del equipo, quien deberán formar una torre con los bloques que se les proporcionaran, deberán llevar uno por uno a la siguiente estación turnándose para llevar el bloque y formar la torre, una vez que hayan terminado deberán entregar la insignia a los integrantes de la siguiente estación.

- Cuerda floja: en el piso se encontraran un listón el cual cada integrante deberá caminar, pero para poder pasar tendrá que esperar que su compañero llegue al final, una vez que hayan pasado los 4 integrantes( 2 niños y 2 adultos) deberán entregar la insignia a los integrantes de la última estación.

- La pelota: participaran 4 integrantes( 2 niños y 2 adultos) y por parejas deberán lanzarse la pelota y avanzar a la meta donde estará el resto del equipo esperando a que llegue la insignia para indicar que han terminado todas las pruebas.

CIERRE

Al final de la carrera se premiara a todos los equipos por su asistencia, participación y esfuerzo para realizar las actividades, se recordara la importancia de su participación y reflexionando que hubiera pasado si no se hubieran ayudando, para que se en cuenta que si colaboración en las distintas actividades del plantel son importantes y valiosas.

Recursos:

*medallas *laminas *platos *botellas *vasos

*aros *toallas *pelotas *palitos con listón *lotería

*globos *fichas * costalitos *canastillas *ruleta

*tiro al blanco

Tiempo/Espacio:

Una semana / aula y fuera del plantel

Evaluación:

¿Es capaz de controlar su cuerpo en movimientos y desplazamientos variando velocidades, direcciones y posiciones? ¿Puede utilizar con facilidad objetos que se pueden tomar, jalar, empujar, rodar, y capturar? ¿Acuerda con sus compañeros estrategias para cumplir con la meta establecida?

Transversalidad:

*lenguaje y comunicación (lenguaje oral – utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás)

*pensamiento matemático (numero- utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo)

*desarrollo personal y social (identidad personal- participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia)

Actividades permanentes:

*Cantos y juegos

*educación física

*cuento

*pase de lista

*act.”Dime y hazlo”

*el ahorcado con dibujos de animales.