Taller de Reglas de Acentuacion

...

eficaz + -mente = eficazmente

- Palabras compuestas:

- cuando se forma una palabra compuesta, el primer elemento pierde el acento y se aplican reglas generales de acentuación a la palabra compuesta. Ejemplo: decimoséptimo

- cuando dos palabras están unidas por medio de guión, se aplican las reglas de acentuación a cada uno de los elementos. Ejemplo: teórico-práctico

- Caso por qué, porque, por que y porqué

- por qué: se usa en preguntas directas e indirectas. Ej: ¿Por qué no fuiste a la fiesta? ; No sé por qué eres así.

- porque: introduce subordinada casual (contestación a pregunta) Ejemplo: No fui a la fiesta porque me enfermé.

- por que: equivale a por la cual o por el cual

La verdadera razón por que quieres quedarte es para estar con él.

- porqué: equivale a la causa o a la razón

Ejemplo: No sé el porqué de su llanto.

- Ejercicios de práctica

- Divide, clasifica y escribe el acento donde corresponda

- ahumado

- lampara

- erroneamente

- decimocuarto

- bohio

- cancion

- oceano

- concluir

- atril

- ónix

- Escribe el acento ortográfico donde corresponda

- ¿Donde vive Beatriz?

- Yo no se la respuesta a esa pregunta.

- Carmen se fue a Ponce anoche.

- Olvide comprar los lapices de colores.

- No boto la basura ayer.

- Recorta las laminas bien.

- Para mi ese bizcocho sabe mejor que el bizcocho de el.

- Si, necesito verte temprano.

- Ines viajo en autobus a Paris.

- No se que cocinar hoy.

- Escribe el acento donde sea necesario.

Placida Linero tuvo razon: el obispo no se bajo del buque. Habia mucha gente en el puerto ademas de las autoridades y los niños de las escuelas, y por todas partes se veian los huacales de gallos bien cebados que le llevaban de regalo al obispo, porque la sopa de crestas era su plato predilecto. En el muelle de carga habia tanta leña arrumada, que el buque habria necesitado por lo menos dos horas para cargarla. Pero no se detuvo. Aparecio en la vuelta del rio, rezongando como un dragon y entonces la banda de musicos empezo a tocar el himno del obispo, y los gallos se pusieron a cantar en los huacales y alborotaron a los otros gallos del pueblo.

(Gabriel García Márquez – Crónica de una muerte anunciada)

Preparado por el profesor José Quirós para el Centro de Lectura y Redacción, Universidad del Turabo. Revisado: agosto 2010

Sponsored by USDE Title V Funding Grant #P031S080071 October 2008 – September 2013