Valores en la educación ,sus cinco conceptos

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paso en el planteamiento de este filósofo consiste en relacionar el interés con el valor, de lo cual surgen tres posibilidades:

1) El objeto provoca y regula nuestro interés. El sujeto utiliza la imagen del imán como un objeto que tiene el poder de atraer al hierro. El poder está en el imán y no en aquello que resulta atraído por éste. Refiriéndolo al valor, el interés sería posterior al objeto valioso, como si existieran objetos con un poder especial de atracción capaz de suscitar el interés.

2) El interés es el que otorga valor al objeto. En esta posibilidad, cualquier objeto real o imaginario se tornará valioso si tenemos interés en él. Es entonces el sujeto valorante quien otorga valor al objeto.

3) El objeto valioso depende de un interés específico que reúne ciertas cualidades, es decir, que sea un interés "correcto" o" válido”.

Ralph Barton Perry (1875-1957), “Teoría General del Valor”. El interés consiste en la actitud afectivo-motora a favor o en contra de un objeto.

Y al investigar más encontré que el fundamento de los valores hay que buscarlo en el “apetito”, en el “deseo”. El apetito y el deseo son las bases fundamentales del valor. Ellos son los que les confieren valor a las cosas Christian von Ehrenfels (1850-1932),

De igual manera, Noguera (2005) en un estudio realizado sobre estrategias didácticas, dirigido a los alumnos de I y II etapa de Educación Básica de la Unidad Educativa “Andrés Bello” Parroquia Catedral Sector Barquisimeto, Estado Lara, tuvo como propósito analizar la actualización y estrategias basadas en los valores llegando a la conclusión que existe gran receptividad para incorporarlos en diferentes áreas de aprendizaje haciendo cualquier estrategia y que son una excelente herramienta a la hora de planificar y realizar actividades para el desarrollo de nociones cognoscitivas, el proceso de orientación de los aprendizajes. El estudio es relevante para la investigación, ya que refleja la importancia que tiene la utilización de los valores integrados a las técnicas de enseñanza- aprendizaje, para así crear conciencia en el educando y promover los valores de convivencia.

Por lo tanto se entiende por valores a todo aquello bueno de las cosas porque Desde la infancia las personas que nos rodean han intentado inculcarnos valores que creen que son convenientes para nuestro desarrollo, los valores son una pieza fundamental que ayuda a que una sociedad pueda crecer, pero a lo largo del tiempo estos han estado desapareciendo debido a la falta de enseñanza y motivación por parte de los niños y jóvenes por ello pretendo hacer una investigación de la importancia de los valores en la educación que a mi parecer es la base de una buena sociedad.

Además se consultaron investigaciones previas

Como podemos analizar los conceptos antes investigados de diferentes fuentes como:

• libro de psicoanálisis y existencialismo de la psicoterapia a la logoterapia

• libro del valor de educar Fernando Savater

• libro de formación en valore Gerardo remolina

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