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Al momento de la admisión no se cuenta con parámetros tales como las calificaciones en el MBA, ¿Cómo se incorporarían estos parámetros en la construcción del modelo?

Enviado por   •  11 de Junio de 2018  •  2.624 Palabras (11 Páginas)  •  391 Visitas

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Entre 2003 y 2008, muchas escuelas B se crearon gracias al fuerte crecimiento de la economía. Pero, hemos visto dos downswings (desaceleración económica) desde entonces y muchos escuelas B están haciendo frente a dificultades.

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En 2011, aproximadamente 1,85,000 estudiantes aparecieron para el CAT y alrededor de 1,60,000 estudiantes aparecieron para el MAT.7 Hubo una disminución de aproximadamente 15,000-18,000 en inscripciones totales en 2013, y aproximadamente 35% en el número de estudiantes que aparecían El MAT.

- De acuerdo con Prometric (que administró el CAT), hubo 2,14,000 solicitantes de CAT en 2012, de los cuales 1,91,642 candidatos se presentaron para la prueba.

- En 2013, el número de solicitantes de CAT cayó a 7 años. Registrando una disminución de casi un 33% desde un máximo de 2,9 lakh en 2008.

- El número final de matriculaciones CAT 2013 cayó a 1,94 lakh (1 lakh = 0,1 millones) y el número total de probadores se redujo aún más, con sólo 1,74 Lakh candidatos que aparecen para la prueba.

- Alrededor de 300-500 instituciones de gestión se estima que han desaparecido ya que no estaban recibiendo suficientes estudiantes para sostener el programa, teniendo que cerrar

JAIN UNIVERSITY

La Universidad Jain, promovida por el Jain University Trust, fue administrada por el Grupo Jain de Instituciones (JGI). Con sede en Bangalore, India, JGI representó un grupo de 85 establecimientos educativos vibrantes. Después de 23 años, JGI fue el hogar de más de 45.000 estudiantes y 4.500 profesores y miembros del personal dedicados a la P-12, pregrado y postgrado en 64 campus y centros de excelencia (a partir de 2014). En 1990, el Dr. Chenraj Roychand sentó las bases de una institución ilustre en la forma de Sri Bhagavan Mahaveer Jain College (SBMJC) en VV Puram, Bangalore; Desde entonces, la institución nunca miró hacia atrás. La perseverancia de la mano del Dr. Roychand llevó al establecimiento de instituciones de estatura sin igual en términos de infraestructura y personal. SBMJC se convirtió en la Universidad de Jain y fue declarado como un ser-universitario en 2009.

Jain University fue clasificado como el número 1 entre las mejores universidades privadas en el sur de la India y el número 2 entre las principales universidades privadas en la India.

En general, fue clasificado número 17 entre todas las universidades en la India. Jain University completó la Auditoría de Certificación ISO 9001 : 2008 de TÜV Rheinland. A partir de 2014, la universidad ofreció más de 35 programas innovadores a nivel de pregrado, 54 programas de posgrado y 45 programas de investigación. Jain University ofreció cursos de licenciatura que abarcan idiomas, ciencias sociales y humanidades, ciencias físicas y de la vida, ciencias y tecnología de ingeniería, administración y comercio.

El programa de MBA de la Universidad Jain era un programa de dos años (4 semestres) a tiempo completo. Ofreció en el campus de Jayanagar de la universidad de Jain, el programa del MBA condujo su primera admisión de estudiantes en 2006. El programa consistió en 35 cursos que totalizaban 135 créditos. Los estudiantes tenían la opción de doble especialización en marketing y finanzas o marketing y recursos humanos. Los recursos disponibles en la escuela B ayudaron a transformar a los estudiantes en profesionales profesionales. Los estudiantes talentosos que habían alcanzado los estándares nacionales / internacionales en deportes o (en algunos casos) los que habían jugado en ligas y los clubs en deportes diferentes fueron proporcionados el apoyo académico y las becas. Los ex alumnos famosos de la universidad de Jain incluyen a Robin Uthappa (jugador internacional del cricketer), Pankaj Advani (campeón del billar y del billar), Rohan Bopanna (jugador del tenis), Anup Sridhar (jugador del bádminton), y Shikha Tandon (campeón de la natación).

ESCENARIO DE COLOCACIÓN EN INDIA-2013

Según ASSOCHAM, los reclutamientos en las escuelas B disminuyeron un 40% en 2012 (esta tendencia descendente comenzó desde 2009). Como resultado, las escuelas B no lograron atraer estudiantes. En 2012, más de 180 escuelas B de ciudades importantes como Delhi y la Región de la Capital Nacional, Bombay, Bangalore, Ahmedabad, Kolkata, Lucknow y Dehradun cerraron. Aunque podrían haber muchas razones para su cierre, su incapacidad para dar un luugar a sus estudiantes desempeñado un papel clave. Durante 2002, 2009 y 2013, las colocaciones en los campus fueron afectadas por la recesión mundial. La desaceleración global y la incertidumbre afectaron el patrón de colocación en las escuelas B. Según Iyer

El año 2013 vio menos ofertas de colocaciones sin aumento en los paquetes de pago promedio. Los institutos de gestión están aconsejando a los estudiantes a ser mucho más flexibles en términos de paquetes de compensación y roles. Muchas empresas están ajustando los paquetes de compensación agregando una parte del paquete salarial a la estructura de incentivos, como un bono de estancia.

En octubre de 2013, ASSOCHAM afirmó que había una fuerte disminución de 40-50% en la contratación de campus y una tasa casi equivalente de disminución en el número de estudiantes optando por nuevas admisiones en 2013 en comparación con 2012.17 Paquetes salariales ofrecidos en las escuelas B también tomó una paliza De 35-40%; Tampoco hubo aumentos en los paquetes de pago promedio, agregó el periódico.

De acuerdo con CRISIL Research, de aproximadamente 4.000 escuelas B en el país, el 52% pertenecía al nivel III y el 36% a las categorías IV. El estudio, que se basó en los datos de reclutamiento para 2010, mostró una amplia (Aproximadamente el 1% del número total de institutos de gestión) y sus primos más pobres (Figura 2). Casi el 20-40% de los institutos de nivel inferior no lograron ayudar a sus estudiantes a encontrar empleo a través del campus Iniciativas de colocación.

Aparte de los IIM y algunas escuelas B de nivel I, sería difícil para las otras escuelas B obtener 100% de colocaciones en el futuro. Aunque, muchas empresas eran conservadoras con respecto al número de ofertas hechas, prometieron una revisión al alza en el paquete de compensación. La evidencia temprana sugirió un ligero aumento en los salarios. Habría por lo menos un 5-8% de aumento en el salario promedio en la parte inferior y un aumento del 15-20% en el lado más alto. Un artículo publicado el 24 de enero de 2014 en The Economic Times informó que compañías como Goldman Sachs, Flipkart y Microsoft estaban contratando enérgicamente en escuelas

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