CTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Ensayo sobre la Revolución Industrial

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- Recursos necesarios para la actividad

Recursos técnicos

Computador, acceso a internet.

Ambiente de aprendizaje

Salón de clase, biblioteca

Referentes bibliográficos

Enlaces Web

Biblioteca Virtual. Unipanamericana. Bogotá.

http://mipana.unipanamericana.edu.co/biblioteca/bases-de-datos/.

- Roles

Funciones

Del estudiante

Realizar oportunamente las lecturas sugeridas

Participar activamente de la socialización de los temas

Plantear inquietudes al docente o compañeros

Desarrollar actividad propuesta

Del docente

Hacer la presentación de la temática

Explicar las actividades

Promover la participación activa de los estudiantes

Acompañar el desarrollo de las actividades

Evaluar los resultados y el proceso de la actividad

Responder inquietudes de los estudiantes

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: Ciclo de presentaciones Temáticas.

Programa Académico

Administración de Empresas

Asignatura

Teorías Administrativas

Metodología Activa

Duración

Exposición

Otra, Cuál Mapa Conceptual, Mapa Mental.

40 minutos.

Introducción

Las Teorías Administrativas formuladas durante el siglo XX encierran todos los postulados conceptuales, científicos y técnicas, que han permitido que esta ciencia permanezca en constante cambio, respondiendo a las fluctuaciones del medio en que se desarrollan las organizaciones.

Al finalizar esta actividad estará en capacidad de…

Describir los aportes de cada teoría en la evolución la ciencia Administrativa

Actividad

Conferencia (Exposición)

Exposición oral, que puede ser seguida de coloquio.

Proporcionar información a muchos en poco tiempo. Transmitir conocimientos de manera sistemática. También sirve para motivas y persuadir.

Escasa posibilidades de participación entre los miembros del grupo. Si el conferenciante no tiene una buena capacidad de comunicación puede aburrir.

El docente organiza equipos de trabajo compuestos por tres estudiantes, a cada grupo le asignara un numero (ej. 1, 2, 3,…etc..) el cuál servirá dar inicio a cada presentación.

A cada grupo se le asigna una escuela o enfoque del pensamiento Admin.

Cada grupo debe explicar el concepto o postulados, características etc., de la teoría asignada mediante un mapa conceptual Mediante un mapa mental el equipo debe explicar los aportes de dicha teoría al pensamiento Administrativo y desarrollo de las organizaciones.

Para complementar su presentación puede utilizar cualquier medio audiovisual

Al finalizar el docente realiza una retroalimentación de cada tema

La programación será así:

Tema

Responsables

Tiempo

ENFOQUE CLASICO DE LA ADMINISTRACIÓN

Grupo 1

40 minutos, semana 3

ENFOQUE HUMANISTICO DE LA ADMINISTRACIÓN

Grupo 2

40 minutos, semana 3

ENFOQUE NEOCLASICO DE LA ADMINISTRACIÓN

Grupo 2

40 minutos, semana 4

ENFOQUE ESTRUCTURALISTA DE LA ADMINISTRACIÓN

Grupo 4

40 minutos, semana 4

ENFOQUE AMBIENTAL DE LA ADMINISTRACIÓN

Grupo 5

40 minutos, semana 5

ENFOQUE SISTÉMICO DE LA ADMINISTRACIÓN

Grupo 6

40 minutos, semana 5

ENFOQUE DE ADMINISTRACION DE LA CALIDAD TOTAL

Grupo 7

40 minutos, semana 6

ENFOQUES CONTEMPORANEOS

Grupo 8, 9

40 minutos, semana 6

Referentes conceptuales

ENFOQUE CLASICO DE LA ADMINISTRACIÓN

La Administración Científica

Teoría clásica de la administración

Principios de la Administración

ENFOQUE HUMANISTICO DE LA ADMINISTRACIÓN

Teoría de las Relaciones Humanas