El Arte de crear y expresar

...

Evaluación: Lista de cotejo / Registro de observación.

Indicadores:

- Se expresa a través de la pintura.

- Combina colores.

- Da significado o nombre al resultado final de su creación.

Nombre / Indicadores

a

b

c

Registro de Observación

Matías Arenas

Jesús Barria

Rubén Bravo

Tabata Bravo

Antonella Cisternas

Mia cubelli

Valentina Díaz

Valentina Figueroa

Pía Figueroa

Francesca Gálvez

Elisa Guerrero

Esteban Méndez

Maite Jiménez

Sofia Olivares

Renata Herrera

Agustín Osorio

Rafaela Otaegui

Valentina Reyes

Allison Ramos

Javiera Rodríguez

Cristopher Rojas

Chris Silva

Maximiliano Soto

Agustín Torres

Francesca Veas

Julián Ponce

Florencia Veas

José Tomás Villalón

Tomás Verdejo

Marcelo Zamora

Julián Ponce

Miguel Bugueño

Fecha de realización de esta actividad: ___________________________

Nombre de la

Experiencia

Ámbito/Núcleo

Aprendizaje

Esperado

Aprendizaje

Especifico

Confección de mural (paisaje con diversos materiales)

Comunicación / Lenguaje artístico

Formación personal y social / Convivencia

Combinar diferentes técnicas de expresión plástica incorporando elementos tales como: línea, forma, color y textura en el espacio, sobre una superficie y en espacios con volumen, a partir de sus proyectos creativos.

Organizarse grupalmente en torno a un propósito común, desempeñando diferentes roles en juegos y actividades colectivas y construyendo en forma cooperativa normas para el funcionamiento del grupo.

Combinar diferentes técnicas y materiales de expresión plástica y reciclable a partir de sus proyectos creativos.

Organizarse grupalmente en torno a un propósito común construyendo en forma cooperativa.

Situación de Aprendizaje

Inicio: Se reunirá a los párvulos para preguntarles si desean confeccionar un mural o cuadro en forma grupal. Junto con ellos se recolectara diversos materiales como género, alimentos como arroz, legumbres o fideos, lana, trozos de plástico, envoltorios de dulces, entre otros elementos. Una vez que se tengan los materiales se les preguntara a los párvulos que imagen desean proyectar en el mural, se les guiara dando ejemplos como paisajes de campo, el mar, flores, la ciudad, etc. se realizará una votación para tomar la decisión de que realizar.

Desarrollo: En armaran sub grupos para que cada uno de ellos este encargado de decorar cada parte o etapa del mural, por ejemplo: un grupo estará encargado de pegar género en el cielo, otro grupo estará a cargo de pegar fideos sobre los árboles y así sucesivamente. Podrán rotar para que utilicen y manipulen todos los materiales.

Finalización: Una vez terminado el mural cada niño y niña mencionara su impresión acerca del resultado final del trabajo realizado por el grupo y se expondrá en el hall del jardín para ser visto por los apoderados.

Recursos: genero, pegamento, trozos de botellas plásticas, algodón, arroz, fideos, envoltorios de dulces, etc.

Evaluación: Escala de apreciación / Registro de observación

- Utiliza diversos materiales para la confección del mural.

- Trabaja en forma grupal.

- Respeta a sus pares mientras elabora el trabajo.

Evaluación: Escala de apreciación / Registro de observación.

Indicadores:

- Utiliza diversos materiales para la confección del mural.

- Trabaja en forma grupal.

- respeta a sus pares mientras elabora el trabajo

Nombre / Indicadores

a

b

c

Registro de Observación

Matías Arenas

Jesús Barria

Rubén Bravo

Tabata Bravo

Antonella Cisternas

Mia cubelli

Valentina Díaz

Valentina