Importancia de los documentos en el contexto académico.

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de estilos: Estilo párrafo y estilo carácter.

Herramientas para el trabajo con estilos: Galería de estilos rápidos, botón cambiar estilos, panel de tareas estilos.

Los estilos tienen la capacidad de almacenar conjuntos de especificaciones de formato aplicables a caracteres, párrafos, tablas y a listas ordenadas o no ordenadas.

Una plantilla se define como un archivo que contiene un patrón que combina estructura, textos, imágenes y formatos, Es un documento especial que al abrirlo crea una copia de sí mismo por lo que al guardarlo, el documento original, esto es la plantilla, no se altera y se puede reutilizar las veces que sea necesario.

La principal función de estos archivos es simplificar y agilizar la tarea de elaborar documentos debido a que no parte de cero.

Conclusión

En este tema he aprendido muchas cosas que a continuación mencionare. Primero que nada se vio como se utilizaban las diferentes herramientas tecnológicas que existen.

Pudimos ver cuál es el significado de documento y para que se utilizan los documentos al igual que los tipos de diferentes documentos que existen y algunas indicaciones o características que deben llevar para su mejor realización.

Se vio también que son muy importantes para muchas cosas como para cuando vas a solicitar un trabajo pues hay diferentes documentos que necesitas para lograrlo.

Vimos también como se elaboran los diferentes tipos de documentos que existen al igual que las diferentes características que lleva cada uno por ejemplo, el tipo de letra, el tamaño de la letra, si es que debe llevar algún estilo es especifico, etc.

Por ultimo pudimos ver lo que son las plantillas y la función que tienen y sus características.

Evaluación Diagnostica.

1.- Para ti, ¿Qué significa escribir?

Es convertir tus ideas en palabras escritas

2.- ¿Conoces y aplicas una metodología para escribir? ¿Cual?

Si, poner acentos, punto final, comas,

3.- ¿Cómo defines documento?

Es un escrito en el que se puede registrar cualquier tipo de información.

4.- ¿Cuáles con los factores que determinan la calidad de los documentos?

Que tengan buena ortografía, que sean claros y que tengan una buena presentación.

5.- ¿Es la estructura o el formato lo que define la organización de los elementos que componen un documento?

La estructura.

6.- ¿Es la estructura o el formato lo que refiere al diseño de la apariencia general de los documentos?

El formato

7.- ¿Qué tipos de documentos conoces relacionados con el ambiente académico?

Curriculum, Carta, Carta de recomendación.

8.- ¿Conoces y aplicas una herramienta en el procesador de palabras que te ayude a estructurar documentos? ¿Cuál?

Esquemas

9.- ¿Cuáles herramientas del procesador de palabras pueden contribuir a pulir un manuscrito?

Las fuentes

Evaluación Formativa

1.- Escribir no es:

a) Un instrumento de comunicación.

b) Un proceso mecánico.

c) Un medio de expresión.

d) Un proceso memorístico.

e) Una herramienta de reflexión y aprendizaje.

2.- Documento se define como:

a) Cualquier tipo de material contenido en un archivo.

b) Texto escrito que registra cualquier información o acontecimiento.

c) Forma directa para ingresar datos.

d) Medio mecánico para registrar información.

e) Combinación de caracteres, palabras y párrafos.

3.- Son sugerencias referentes a la estructura:

a) Evitar escribir todo el documento con mayúsculas.

b) Resaltar los títulos o encabezados de párrafo con una fuente y tamaño diferente al del texto normal.

c) Recurrir a frases cortas.

d) Incluir tabla de contenido.

e) Construir las frases con palabras cortas.

4.- Son sugerencias referentes al formato:

a) Construir las frases con palabras cortas.

b) Recurrir a frases cortas.

c) Resaltar los títulos o encabezados de párrafo con una fuente y tamaño diferente al del texto normal.

d) Evitar escribir todo el documento con mayúsculas.

e) Incluir tabla de contenido.

5.- Son sugerencias para documentos extensos:

a) Construir las frases con palabras cortas.

b) Colocar portada con datos: título del documento, nombre del autor, compañía, principalmente.

c) Resaltar los títulos o encabezados de párrafo con una fuente y tamaño diferente al del texto normal.

d) Evitar escribir todo el documento con mayúsculas.

e) Incluir tabla de contenido.

6.- Escrito donde el autor expresa sus pensamientos y su enfoque personal respecto a uno o diferentes temas y disciplinas conocidas a profundidad por él.

a) Resumen

b) Ensayo

c) Reporte

d) Tesis

e) Tesina

7.- Exposición precisa y breve de las ideas esenciales de un asunto, texto, proceso o información que se han estudiado, relativos a una sola fuente.

a) Resumen