COMO SE DA LA FILOSOFIA DE LA CIENCIA CIENCIA, TECNOLOGIA E INVESTIGACIÓN

...

Por lo tanto, la ciencia, la tecnología y la innovación se necesitan unas a otras para la construcción y reconstrucción de sí mismas, tomando en cuenta que cada una tiene sus propias teorías, leyes y métodos, a través de los cuales el investigador construye diversos conocimientos mediante diferentes experimentos.

No obstante, la ciencia y la tecnología son de gran importancia para crecimiento de la humanidad, gracias a sus avances, científicos, tecnológicos el hombre ha contribuido al desarrollo social, económico, político de una nación tales como la invención del automóvil, la creación de medicinas para la cura de enfermedades, los medios de comunicación entre otros y la educación que forma parte esencial del individuo para su crecimiento intelectual, personal y profesional, ya que este está en busca de nuevos conocimientos.

Aunado a esto, existen conocimientos científicos que se convierten en saber común, cuyo conjunto de ideas establecidas serán sometidas provisionalmente a revisión creando un bien para la ciencia, permitiéndole conocer acerca de algo, de la misma manera que conocen los demás. Del mismo modo, este no pretende obtener resultados definitivos lo que permite es extenderse a todos los campos del saber y así ampliar sus investigaciones. Para, Yuni (2006) el conocimiento científico es considerado el producto, el resultado final de la investigación, y en tal sentido constituiría el fin último de la actividad científica.

Así mismo, el conocimiento científico y tecnológico desempeña un papel importante en el desarrollo de las sociedades, lo cual le permitirán obtener grandes avances en cuanto a lo económico y social, ya que son herramientas necesarias para la transformación de las organizaciones de producción, la explotación de los recursos naturales, la, salud, alimentación entre otros y así lograr de manera satisfactoria los objetivos planteados para cada país.

Así, como la ciencia es importante para el descubrimiento o el conocimiento de diversos fenómenos el investigador también es un factor fundamental en este proceso, ya que este debe tener definido cual es su objeto de estudio, el tipo de conocimiento que desea conformar, tomando en cuenta los conocimientos adquiridos. Cabe destacar, que el investigador no solo le da utilidad al objeto de estudio sino que, además los transforma a través de los fines propuestos, tanto así que en algunas ocasiones puede manipular algunos eventos para registrar los cambios e intentar elaborar un conocimiento universal.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Yuni, José. (2006). Mapas y Herramientas para Conocer la Escuela. Editorial Brujas. Córdoba. Argentina Paginas (31- 18)

Moya, E. (1998). Meditaciones sobre la Tecnociencia. Material Mimeografiado.