Escuela Técnica Comercial RobinsonianaNacional Robinsoniana “Eliodoro Pineda”

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Antecedentes de la investigación

Bases Teóricas

La Gerencia

Gerente de Aula

Funciones que debe cumplir el gerente de aula

- La Planificación

-La Organización

- La Dirección

-El Control

Habilidades gerenciales en el plano educativo

-Habilidades Técnicas

-Habilidades Humanista

-Habilidades Conceptuales

-Habilidades Comunicativas

-Habilidades Sociales

Rol

Rol social.

Promotor Social

Virtudes y cualidades que el docente de Escuelas Técnicas

-Disposición de aprender

-Compromiso.

-Acción constructivista

-Modelaje

-Líder

- Capacidad de conducción

- Transformador de conductas

- Mediador de conflicto

Teoría Humanista

Integración Curricular

Bases legales

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999)

Artículo 101

Artículo 102

Artículo 103

Artículo 104

Ley orgánica de educación

Artículo 3 Principios y valores rectores de la educación

Artículo 5 Estado Docente

Artículo 6 Competencia del Estado Docente

Artículo 14 Educación

Artículo 15 Fines

Artículo 17 La familia corresponsable de la educación.

Artículo 18 Las organizaciones comunitarias del Poder Popular.

Artículo 21 Organización del Estudiantado

Artículo 22 Participación y obligación de la empresa pública y privada en la educación.

CAPÍTULO III

Marco Metodológico

Naturaleza de la investigación

Sistema de Variable

Variable

Definición conceptual

Definición operacional

Operacionalización de Variables de Investigación

Población y muestra.

Técnica e instrumento de recolección de datos.

Validez del Instrumento

Método de Confiabilidad del Instrumento

CAPÍTULO IV

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

Capítulo V

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

REFERENCIAS

ANEXOS

Instrumento Aplicado a los Docentes

Calculo del Coeficiente de Confiabilidad del Instrumento con Alpha de Cronbach

UNIVERSIDAD YACAMBÚ.[pic 7]

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO.

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO.

PROGRAMA MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCACIONAL.

Estimado docente: __________________________________________

Ante todo un cordial y respetuoso saludo, mediante la presente me dirijo a usted para solicitarle su colaboración para responder el presente instrumento que forma parte de un trabajo de maestría en gerencia educativa realizado en la Universidad Yacambú cuyo propósito es obtener información importante para el análisis de investigación que tiene por título Gerencia de aula orientada al rol del docente como promotor social en los estudiantes de la Escuela Técnica “Eliodoro Pineda”

Dado que el instrumento es de carácter confidencial, se le solicita algunos datos que son importantes para la investigación garantizando la mayor reserva en la información que usted suministre.

Agradeciendo, de antemano, su valioso aporte, queda de usted.

Atentamente,

______________________________________________

Prof: Erika Josefina Torres Guedez.

ESTRUCTURA DEL INSTRUMENTO.

El instrumento de recolección de datos consta de dos partes: La I PARTE solicitando datos personales y la II PARTE se diseñó con una serie de preguntas cerradas, en relación al tema de estudio en donde encontraras cinco alternativas de respuestas, las cuales son: Siempre (5), Casi Siempre (4), Algunas Veces (3) Casi Nunca (2) y Nunca (1).

INSTRUCCIONES GENERALES.

1. Lea detenidamente todos los ítems antes de seleccionarlos.

2. Se presenta una serie de preguntas o ítems con cinco alternativas de respuestas, donde solamente seleccionaras una respuesta por pregunta, que deben ser respondidas de manera individual.