Programa de estudios de filosofía.

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UNIDAD 3: HISTORIA DE LA FILOSOFÌA

Objetivo: Que el estudiante analice algunos problemas filosòficos vinculados a su contexto, asì como el caràcter històrico de los planteamientos y teorìas filosòficas.

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Objetivo

Lectura para la siguiente sesiòn

Actividades

(Tareas)

Portafolio

Tareas de evaluaciòn-

Evaluación de aprendizaje

6

Analizar problemas filosòficos vinculado su contexto, asì como el caracter històrico de los plantemientos y temas filosòficos.

3.1 Historicidad de los problemas y corrientes filosòficos en su contexto històrico:Renacimiento.

Modernidad, Ilustraciòn y Enciclopedismo

Preparar exposiciòn sobre Renacimiento

Modernidad, Ilustraciòn o Enciclopedismo

Exposiciòn Presocràticos, Socràticos y Patrìstica

6 puntos

7

Analizar problemas filosòficos vinculados con a su contexto, asì como el caracter històrico de los plantemientos y temas filosòficos.

3.1 Historicidad de los problemas y corrientes filosòficos en su contexto històrico: Idealismo, Matereralismo, Positivismo, Vitalismo, Fenomenalismo,

Preparar exposiciòn de Idealismo, Materialismo... etc

Exposiciòn sobre Renacimiento

Modernidad,Ilustraciòn o Enciclopedismo

6 puntos

PRIMER CORTE DE EVALUACIÒN

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Objetivo

Lectura para la siguiente sesiòn

Actividades

(Tareas)

Portafolio

Tareas de evaluaciòn-

Evaluación de aprendizaje

(entregas)

8

3.1 Historicidad de los problemas y corrientes filosòficos en su contexto històrico: Existencialismo,Neopositivismo lògico, escuela de Frankfurt, Postmodernidad

Preparar exposiciòn Existencialismo, Neopositivismo lògico...etc

Exposiciòn de Idealismo, Materialismo,Vitalismo, Fenomenalismo

6 puntos

9

3.2 Disciplinas filosòficas, caracterìsticas y objetos de estudio parte 1

Epistemologìa

Ontologìa

Elegir dos disciplinas filosòfica y elaborar un ensayo

Exposiciòn de Existencialismo,Neopositivismo lògico, escuela de Frankfurt, Postmodernidad

6 puntos

10

3.2 Disciplinas filosòficas ,caracterìsticas y objetos de estudio parte 2

ètica, estètica y axiologìa.

Elegir dos disciplinas filosòficas y elaborar un ensayo

Ensayo de las dos disciplinas elegidas

6 puntos

11

3.3 Filosofìa europea y latinomericana

El problema del eurocentrismo.

Elaborar ensayo sobre el problemas del eurocentrismo.

Ensayo de las dos disciplinas elegidas

8 puntos

UNIDAD 4: EDUCACIÒN CRÌTICA Y EDUCACIÒN TRADICIONAL

Objetvo: que el estudiante compare y reflexione sobre la educaciòn tradicional y la educaciòn crìtica, rescatando su importancia en el desarrollo de la identidad personal y en el entorno social.

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Objetivo

Lectura para la siguiente sesiòn

Actividades

(Tareas)

Portafolio

Tareas de evaluaciòn-

Evaluación de aprendizaje

(entregas)

12

4.1 Educaciòn como problema filosòfico

Trabajo en equipo ¿para que sirve la educaciòn y a què se le llama buena educaciòn?

Investigar el significado y la etimologìa de:

Enseñar Y aprender despuès explica con tus propias palabras en què consiste cada una de ellas.

Trabajo de campo: Preguntar a vecinos, amigos y familiares lo siguiente:

¿por què es importante reflexionar sobre la educaciòn?

¿ Què se debe enseñar?

¿cuàl es la relaciòn y diferencia entre la educaciòn e ignorancia?

Buscar diversas definiciones sobre educaciòn y conceptos a fines.

Elaborar un cuadro comparativo con las definiciones encontradas y mostrar què implicaciones trae consigo cada una de ellas.

Entrega de ensayo del tema eurocentrismo

8