¿Qué es y qué función social tiene la tradición?.

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Podemos concluir que los prejuicios, no solo tienen un matiz negativo, sino que también pueden tener un aspecto positivo; por ejemplo el cuestionarse algo que ya fue aprendido, se está utilizando la razón como medio de interpretación, ya que se está preguntando hacia uno mismo, el ¿por qué? de algo, y por ende se ven las cosas desde otra perspectiva.

¿Qué es la historia?

La historia, tal y como la Real Academia Española lo indica, se conoce como ‘’la narración y exposición de los acontecimientos pasados, independientemente si son privados o públicos’’.(Historia. [2015]. In Diccionario de la real academia de la lengua española [p. 3307]. Obtenido de: http://dle.rae.es/?id=KWv1mdi)

Entonces, si este se aplica al contexto de la gramática, la historia pasa a ser un registro que presenta los cambios y procesos que han sufrido las palabras y las oraciones desde que empezaron a ser implementadas en cualquier lenguaje. Estos cambios ya sean económicos, políticos o sociales, son también considerados ‘’históricos’’ (Reinhart Koselleck. [1993]. Espacio de Experiencia y Horizonte de Expectativa; Dos categorías históricas. In Futuro Pasado [p. 335])

Como reflexión en el texto Verdad y Método, H. Gadamer, analiza el concepto de la palabra “prejuicio” dentro de su historia, apuntando a que esta palabra ha recibido una connotación aún más negativa de lo que fue en sus principios; siendo el ente principal que le confirió esta connotación, la Ilustración. Este tipo de reflexión se conoce como la gramática histórica, cuyo objetivo principal es investigar acerca de las constantes evoluciones que sufren las palabras y las oraciones; todo esto por medio del historicismo como su visión.

Dentro el texto, Gadamer hace una crítica certera a la Ilustración y su visión racionalista, a causa de que esta ha puesto todos los procesos históricos del lenguaje a segundo plano, interesándose en su definición actual y su relación con las ciencias modernas. Tomando el ejemplo de la palabra ‘’prejuicio’’ y por como su connotación negativa define el carácter de la Ilustración, como esta juzga sin fundamento a las diferentes perspectivas, siendo su principal pretexto valerse de su conocimiento científico para ignorar los procesos históricos.

Concluyó al afirmar que la historia gramática, si bien en la mayoría de los casos es rechazada por visión científica moderna, representa un registro sumamente relevante e infravalorado al momento de redactar un texto, ya que nos da oportunidades favorables al para otorgarle riqueza y variedad a las palabras y las oraciones con las cuales construimos nuestras obras.

¿Qué es la hermenéutica?

Del griego hermeneutikós que al español significa interpretar, la hermenéutica es definida por la Real Academia Española como “el arte de interpretar los textos”, entre sus más importantes exponentes, podemos encontrar a Wilhelm Dithley, Dasein en Heidegger y Hans-Georg Gadamer. Este último definió la Hermenéutica como el camino que es necesario recorrer para acercarse a la verdad, nunca como la dueña de esta, puesto que la hermenéutica nunca significará una verdad concreta. Para acercarse a la misma “no hay que llevar a término directamente sus anticipaciones sino más bien hacerlas conscientes para poder controlarlas y ganar así una comprensión correcta desde las cosas mismas” (pag 336, M. Heidegger), es decir, el lector tiene que tener control de las opiniones o expectativas propias para poder comprender correctamente un texto, “para que estas sean usadas de forma adecuada y más justa posible “ (Safranski, R. [Writer]. Gadamer, H. G. [Narrator]. la historia de la filosofía [video online]. youtube.obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=sSsph7h67gs&feature=youtu.be)

La hermenéutica se centra en las ciencias humanas con el fin de comprender las acciones de los seres humanos mientras se desenvuelven en un contexto social e histórico determinado. Tarea que no es fácil, puesto que existe una heterogeneidad de creencias, tradiciones, costumbres, prejuicios, etc, las cuales también afectan la comprensión de los textos.

Por lo tanto, podemos concluir que siendo importante el hecho de comprender un texto, nos permite