Análisis de fuentes primarias en inglés

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- Caricaturas de América Latina – Cuba en los tiempos del gran garrote

Lectura obligatoria: Pérez, Cuba in the American Imagination, pp. 1-23

Lecturas adicionales: JOHNSON, Latin America in Caricature, Austin: University of Texas Press, 1980 [BLAA]; Pérez, Cuba in the American Imagination, pp. 24-174; NAVASKY, The Art of Controversy.

- La “Buena Vecindad” de Franklin D. Roosevelt y los años treinta

Atención: entrega del primer resumen

Lectura obligatoria: “The Clark Memorandum” y "The United States accepts the Non-Intervention Principle", en: HOLDEN y ZOLOV, Latin America and the United States, pp. 135-37, 146-150.

Presentación del grupo de investigación: El contenido y los alcances de la política de Buena Vecindad de Franklin D. Roosevelt

Lecturas adicionales: ROORDA, The Dictator Next Door; CRAWLEY, Somoza and Roosevelt; GREEN, The Containment of Latin America; PIKE, FDR's Good Neighbor Policy; GELLMAN, Good Neighbor Diplomacy; WOOD, La política del Buen Vecino; FRIEDMAN, Nazis and Good Neighbors.

- La Oficina de Asuntos Interamericanos de Nelson A. Rockefeller

Lectura obligatoria: Reflejos de las preocupaciones estadounidenses por el curso de la guerra en los periódicos The Nation y The Washington Post (en Moodle); AIKMAN, “The Machinery for Hemisphere Cooperation” (JSTOR).

Presentación del grupo de investigación: La organización y los objetivos de la Oficina de Asuntos Interamericanos

Lecturas adicionales: UNITED STATES, History of the Office of the Coordinador [accesible en WWW.HATHITRUST.ORG]; CRAMER y PRUTSCH, ¡Américas Unidas! (introducción); TOTA, O imperialismo seductor; SADLIER, Americans All; CRAMER y PRUTSCH, “Nelson A. Rockefeller’s Office of Inter-American Affairs and Record Group 229” (JSTOR); MORENO, Yankee Don’t Go Home; CORCORAN, “The infrastructure of influence”; SEOANE, “If I Were Mr. Nelson Rockefeller” [Moodle]; ORTIZ GARZA, La guerra de las ondas

- Atención: Primer Parcial (cubriendo las clases y las lecturas #2-6)

3-4PM Parcial

4-7PM Consultorías en la Oficina 3017 – para preparar trabajos finales

- Hollywood en el servicio de la Buena Vecindad

Lectura obligatoria: Memorandum: Motion Picture Society for the Americas to Foreign Committee (Hollywood), 19 de agosto de 1941, WOLL, “How Hollywood has portrayed Hispanics (ambas en: Moodle)

Presentación del grupo de investigación: William Dieterle’s “Juarez” (1939)

Lecturas adicionales: VANDERWOOD, Juárez; O’Neill, “The Demands of Authenticity”; PEREDO CASTRO, “La diplomacia del celuloide entre México y Estados Unidos”; PEREDO CASTRO, Cine y propaganda para Latinoamérica; FEIN, “Transnationalization and Cultural Collaboration”; FALICOV, “Hollywood’s Rogue Neighbor“; RAMIREZ BERG, “A Crash Course on Hollywood’s Latino Imaginary”; Cortés, “To View a Neighbor: The Hollywood Textbook on Mexico;” DE USABEL, The High Noon of American Films in Latin America

- Walt Disney y el Pato Donald (antifascista)

Lectura obligatoria: ver segmentos disponibles en Youtube de los filmes “Saludos Amigos” y “The Three Caballeros”; leer DISNEY, "Mickey as Professor" (JSTOR)

Presentación del grupo de investigación: El Pato Donald en el servicio de la Buena Vecindad– análisis crítico del contenido fílmico

Lecturas adicionales: BURTON,“Don (Juanito) Duck and the Imperial-Patriarchal Unconscious,” KAUFMAN, South of the Border with Disney; SHALE, Donald Duck Joins Up; PARDO, “No­retratos de Latinoamérica”; PURCELL, “Cine, propaganda y el mundo de Disney en Chile”; SADLIER, Americans All; BENAMOU, “Dual-Engined Diplomacy”.

- Documentales educativos: Julien Bryan

Lectura obligatoria: página web: ”Julien Bryan” en: United States Holocaust Memorial Museum

Presentación del grupo de investigación: análisis crítico de Lima Family y de Montevideo Family, de Julien Bryan (ambos en Prelinger Archives - https://archive.org/details/prelinger)

Lecturas adicionales: BENDER, “Film as an Instrument of the Good Neighbor Policy,” BENDER, “‘There’s Only One America Now’”; LOY, "The Present as Past”; SADLIER, Americans All; UNITED STATES, History of the Office of the Coordinator of Inter-American Affairs,

- América Latina en la escuela primaria

Lectura obligatoria: KELSEY, Six Great Men of Brazil, pp. 6-9 [para buscar en: www.hathitrust.org]

Presentación del grupo de investigación: La Buena Vecindad en las escuelas norteamericanas.

Lecturas adicionales: ROBERTSON, “Textbook Diplomacy”; UNITED STATES, History of the Office of the Coordinator of Inter-American Affairs; HOLLAND, “Inter-American Educational Relations;” PIKE, The United States and Latin America; ANDERSON, Comunidades imaginadas; otro tipo de fuente del mundo del entretenimiento: Adventures of the Seahound (programa de radio para niños)

- América Latina en la radio estadounidense

Lectura obligatoria: Orson Welles, “Columbus Day” (Libreto de radio – y grabación)

Presentación del grupo de investigación: “Orson Welles como embajador de la Buena Vecindad”

Lecturas adicionales: CRAMER, “How to Do Things with Waves”; TOTA, The Seduction of Brazil; UNITED STATES, History of the Office of the Coordinator of Inter-American Affairs, BENAMOU, It’s All True; HOBSBAWM, “Inventing Tradition”.

- El mundo de las bellas artes

Atención: entrega del segundo resumen

Lectura obligatoria: The Museum of Modern Art, “Twenty Centuries of Mexican Art Being Assembled for the Museum of Modern Art”, Press Release, February 21, 1940

Presentación del Grupo de investigación: El MoMA y el