.Centros de Investigación o sociedades científicas a las que perteneció o dio a conocer su trabajo.

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y la Universitary Elementary School (también llamada The Dewey School y The Laboratory School) que fundó en 1896.

 MARCO HISTÓRICO

Hablar de John Dewey, es remontarse a la pedagogía del siglo XIX y la del siglo XX, donde podemos corroborar la existencia de un lazo de continuidad histórica y del cual nuestro autor en cuestión no sólo es testigo fiel, sino formador autentico de dicha pedagogía que rompería con el esquema tradicionalista y caracterizaría a la “Educación Nueva”, como producto de los cambios efectuados en el desarrollo del pensamiento educativo moderno. Sin embargo, resulta necesario, poder contextualizar el desarrollo pedagógico al que estamos haciendo referencia, por lo que es preciso mencionar los principales acontecimientos históricos, sociales, culturales, políticos y económicos que caracterizaron ésta época de transformación.

• ASPECTO POLÍTICO Y SOCIAL.

Nos remontaremos a la sociedad norteamericana, de la cual John Dewey es parte, remontándonos al hecho de que él es testigo de dos conflictos que caracterizaron a la sociedad de su época y que dividieron a los estados del Norte y del Sur: el económico y, sobre todo, el tema de la esclavitud. “Desde un punto de vista económico y social, el Norte se caracterizaba por un modelo de sociedad industrial y capitalista, que practicaba el igualitarismo y la libertad, mientras que el Sur era una sociedad aristocrática y jerarquizada, de base económica agraria. Aquel defendía el proteccionismo económico, mientras que este era partidario del libre comercio para su venta en Europa. Pero la mayor diferencia se planteaba en el tema de los esclavos” Aquí cabe hacer mención que es justo en la década de los 50’s, donde surge un nuevo partido político vigente hasta nuestros días, el Partido Republicano que se definió como antiesclavista frente a la actitud del Partido Demócrata, que dentro de sus preceptos, proclamaba el derecho de los Estados a defender la esclavitud. “Con la guerra de Secesión en marcha. El Norte apelaba a los derechos del hombre y pedía la abolición de la esclavitud, mientras que el Sur temía perder su monopolio mundial del algodón”. (Palacios, 2006, pág. 264)

Los siglos XIX y XX, también estuvieron plagados de grandes transformaciones en la esfera política, no sólo en el plano del territorio estadounidense, sino a nivel mundial con la llegada de la globalización económica, tecnológica y cultural y en efecto, también de la lucha por el poder político. A mediados del siglo XIX Estados Unidos está en el camino de convertirse en una gran potencia mundial, su industria crece a pasos agigantados y el campo está en vías de encontrar la forma -apoyada por la ciencia- de mejorar las semillas y aumentar su producción, con el fin de la Guerra Civil en 1887 se ha eliminado las fronteras entre el norte y el sur, mientras que en 1890 se logra el control del Oeste, con la dominación de los indios, lo que provoca una expansión comercial con intenciones de traspasar los mercados nacionales (cf. Chevalier, 1999, p.40).

“Tras la guerra de Secesión se había salvado la Unión y se había logrado un gran avance social con la abolición de la esclavitud, pero quedaba un país, especialmente el Sur, muy dañado, y muchas heridas morales y económicas por cicatrizar, fueron necesarios doce años para que Estados Unidos volviera a una situación de normalidad; fue la etapa denominada como reconstrucción”. (Palacios, 2006, pág. 368)

Es una época en la que se están terminando de construir los trenes intercontinentales, industrias como las del acero y la minería se expanden en el territorio americano, los trabajadores también se organizan y defienden sus derechos por mejores condiciones de trabajo, ante la nueva industria es necesario contratar mano de obra y ello impulsa nuevas concentraciones poblacionales con un tinte urbano, la transformación implica movimiento económico; el impulso del comercio nacional, protegido del exterior y el nacimiento de bancos americanos, estamos en el periodo comprendido entre 1865 y 1900. Estados Unidos, ya es una economía dominante, tal como sucedía en la conquista de África con las potencias europeas, Estados Unidos también decide hacerse participe de otros territorios y después de una lucha contra España en 1898, extiende sus dominios hacia el Caribe “Cuba, Puerto Rico, Guam y las Filipinas” quedan bajo su mando (cf. America.gov, apartado