Ensayo pedagogía del oprimido.

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La escuela como institución por la cual es también se genera la opresión si bien en la escuela se educa de una forma ya establecida bajo ciertas reglas y normas que se les imponen a los educandos.

Comentario personal:

En las sociedades actuales en las que vivimos no estamos lejos de seguir viviendo una relación oprimido-opresor ya que se sigue viendo en diferentes contextos sociales, que todos esos problemas que aquejan a la sociedad como la injusticia, el dominio, el poder de unos cuantos, la sumisión la desesperanza, el hambre etc. no han sido de sociedades atrás, también de todas las sociedades actuales y a través de las clases sociales que se han dado a lo largo de la del tiempo, pero sépase que el cambio que se ha dado de sociedades atrás a las actuales, no es radical ya que solo se ha cambian algunos términos de designación por nuevos conceptos propios y característicos de una nueva sociedad pero que en el fondo todos llevan en sí mismos un sistema de jerarquías de clases, de dominio de poder de opresores y oprimidos.

Todo esto está ampliamente relacionado porque exponiéndolo de esta forma ¿A quién se le conoce como el que oprime? se le conoce como opresor al que tiene el poder y los medios para ejercer opresión y ¿Quién es el que tiene el poder en la sociedad? Aquel que posee recurso monetario, aquel que posee un status social perteneciente a la clase alta: y al oprimido lo ubicamos dentro de las jerarquías de clase, como el de clase baja, aquel desposeído de todo y aquel sobre el que ejercen dominio. Como podemos verlo las clases, el dominio de unos cuantos, no es algo propio de las sociedades actuales, tiene su raíz histórica desde los modelos de producción y su jerarquía de posiciones que han pasado desde amo-esclavo hasta llegar a burgueses y proletariado, pero sigue siendo el mismo rol que despeña cada uno, solo que se le ha cambiado la denominación por un concepto que suene menos a opresión para la sociedad. La realidad es que cada uno somos conscientes del papel que desempeñamos en nuestra sociedad actual pero que como lo expone Freire, tenemos miedo a la libertad y a su vez aquellos que se encuentran en las clases privilegiadas también tienen miedo de esa liberación es por ello, que a través de reformas, de leyes y normas se trata de mantener a la sociedad en su jerarquía habitual en su opresión.

Desde el inicio de esta experiencia educativa sociología de la educación fuimos analizando la relación que existe entre la sociología y la educación si bien la sociología es la ciencia social que estudia los fenómenos colectivos producidos por al actividad social de los seres humanos, es entonces como entendemos a la educación en su dimensión social platear al fenómeno educativo y explicarlo como hecho social y relacionarlo con otros sistema sociales ,como una actividad social y un fenómeno colectivo dentro de estas sociedades actúeles marcadas por la aceleradas transformaciones de patrones culturales y profundas desigualdades generando fenómenos sociales entendiendo, a las escuelas, como estas instituciones que constituyen identidades y posiciones sociales que posteriormente condicionan la forma de vivir de los individuos.

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