La condición humana y la vida activa

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Un ejemplo que muestra la autora en el campo educativo es la polis y la historia de la educación ya que todos los estudiantes convivimos en un sitio para un mismo fin o necesidad "aprender" aquí lo común y lo privado, seria la escuela en lo común y lo privado cada aula que conforma a la escuela.

Ella hace una distinción importante citando a Locke el dice que el trabajo es lo que se hace con tus propias manos y la labor lo que se hace con nuestros cuerpos, en este concepto se maneja que el esclavo era la única persona que tenia que hacer las labores, al igual implicaba ver que si las actividades se tenían que hacer en publico o privado.

También se cita a Karl Marx y el dice que la labor se relaciona con una productividad que esta relacionado con poder humano y una capacidad por sobrevivir y reproducirse. Gracias al trabajo es como se pueden encontrar cosas que duren cosas que consumimos y nos asegura una vida y ya que entramos en contacto con dichas cosas nos acostumbramos a usarlas, y lo vemos como un consumo para la vida y las demás cosas para el mundo.

Lo que produce la labor son las cosas mas terrenales o materiales, el hombre debería de consumir cosas que sean propias de la naturaleza , las cuales tienen ciclos, como el hombre, en este caso la labor y el consumo hacen gran parte de nuestro ciclo vital. Marx la identifica como una gran expresión de nuestra humanidad y así es la actividad más natural y menos material.

Conclusión

La autora de este libro destaca las diferencias y semejanzas de las teorías impuestas por Locke, Marx y Smith y otros filósofos griegos. Cada quien ve diferente el significado de labor, trabajo y acción.

También nos habla sobre las 3 acciones más importantes que realiza la humanidad para tener una condición de vid buena y estable.

Universidad Tecnológica de México

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Alumna: Alonso Acosta Perez

Materia: Filosofía

Tema: Ensayo

Profesor: Angel Antonio Ayala