PSICOLOGÍA. CONDICIONAMIENTO CLÁSICO.

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Al final dicho representante del condicionamiento clásico propuso a la psicología un ambicioso programa de investigación, que hacía hincapié en la recolección de datos mediante experimentos bien diseñados.

Para Watson todo lo que el ser humano sabe es un reflejo aprendido, por lo tanto si existe conocimiento de la acción a realizar es más saber lo que ocurrirá, en cambio de no saber lo que pasará existe incertidumbre en lo que se hará, por ello el mismo Watson realizó experimentos que permitirían afirmar sus supuestos.

De hecho Watson estaba tan seguro del resultado del experimento y de su teoría que filmó el experimento realizado con el pequeño Albert, con el fin de que sus principios básicos pasaran a la historia.

“Behaviorismo”, término usado por el autor para referirse al comportamiento del ser en estudio, en el lenguaje del Conductismo se refiere a una doctrina psicológica y su método se basa en la observación objetiva de la conducta que se estudia o del objeto estudio.

Watson un creador de sueños que pueden hacerse realidad, es decir todo se puede hacer si no se ha pensado o inclusive si se tiene la garra de hacer lo imposible, posible.

Por otro lado dentro de la temática se debe abordar las leyes que gobiernan e intervienen en la teoría con el fin de explicar cada una de ellas y como complementan los principios de Watson; entonces las leyes con que cuenta son:

- Adquisición

- Extinción

- Generalización

- Discriminación

Adquisición. Es un proceso donde el nº de emparejamientos aumenta la probabilidad de la RC (respuesta condicionada), y hace que la magnitud de la RC sea mayor.

El grado de adquisición de la conducta está en función del nº de ensayos.

A medida que aumentan el nº de ensayos la intensidad de la RC aumenta gradualmente hasta un punto en el que la intensidad de la RC permanece estable aunque se siga presentando los estímulos. En este momento se dice que se está alcanzando la meseta de aprendizaje.

Extinción.

¿Qué ocurre si una vez producido el condicionamiento como en el caso de Albert, el estímulo no se presenta más?

Una vez producido se puede iniciar un proceso de extinción. Dejar de dar RC ante un EC. Esto se produce cuando aparece repetidamente el EC solo sin estar asociado al EI. Si se presenta el sonido pero no la comida, la RC salivación tras el sonido acaba por desaparecer.

Sin embargo en el proceso de extinción ocurre el fenómeno llamado: recuperación espontánea, que consiste en la reaparición de la RC después de un período de descanso.

Discriminación. Es un proceso contrario al de generalización. El sujeto aprende a responder sólo ante un determinado estímulo condicionado, pero no a los parecidos. Pavlov estudió específicamente este fenómeno.

Sus perros aprendieron a discriminar que la comida venía después de determinados sonidos y no de otros.

Cuando observaba a sus perros realizando discriminaciones muy difíciles (sonidos parecidos) desarrollaban patrones de confusión y angustia.