RESEÑA DEL LIBRO MÉTODO NATURALEZA DE LA NATURALEZA (EDGAR MORÍN)

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En el marco del paradigma Edgar Morín propone una nueva forma de pesar muy diferente a la “convencional” donde la característica que marca esta diferencia es la interpretación de la realidad por parte del individuo que lo mira según su capacidad de síntesis y una forma compleja de comprender su entorno objetivo. Dicha capacidad contempla la relación de eventos, acciones, desarrollo de habilidades del pensamiento, retroacciones e interacciones. Esa es la razón por la cual los paradigmas de complejidad nos garantizaron un sistema teórico que nos permitió establecer interrelaciones, e incitó un intercambio productivo entre maestros, procedimientos y dialectos particulares.

A través del Paradigma de la Complejidad nos acercamos a otro estado de realidad mental. En el caso de que la ciencia irreflexiva intente llegar al aprendizaje de lo generalizado, el arte de la calidad multifacética trata de llegar a la información de una variedad decente y específica.

Conclusión

El pensador y escritor francés de destacada labor intelectual Edgar Morín nos invita a retomar el pensamiento complejo y a ser rebeldes para poder obtener un pensamiento multidimensional en el cual vamos a eliminar todo tipo de limitaciones ideológicas rompiendo esas barreras que nos impedirán pensar más allá de lo que podemos llegar. En su libro método, naturaleza de la naturaleza, nos ayuda a entender la complejidad del mundo actual, empezando por nuestra propia complejidad.

El pensamiento complejo nos permite contemplar diferentes representaciones de un sistema al mismo tiempo, con el fin de tener un entendimiento más completo del mismo.

Además, existe vulnerabilidad sobre lo que se conoce, es decir, si se reconstruye el aprendizaje existente, podemos producirlo, abandonarlo y recuperarlo.

Bibliografía

- Zermeño Flores, A. (1997). Reseña de "Introducción al pensamiento complejo" de Edgar Morin . Estudios sobre las Culturas Contemporáneas, III (6), 175-176.

- Raiza Andrade y Cadenas, E., & Pereira, L., & Torres, A., & Pachano, E. (2002). El Paradigma de lo Complejo. Cinta de Moebio, (14)

- Chacón Prado, M. (2015). Congruencia del pensamiento complejo de Edgar Morín en la metodología de la educación a distancia. Revista Espiga, (30), 75-81.

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