TRABAJO DE GLOBALIZACIÓN E INTEGRACIÓN INTERDISCIPLINARIA

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Al haber recabado datos importantes del grupo focal el grupo de investigadores tiene la posibilidad de inferir acerca de la dinámica que se gesta dentro del asilo de ancianos y de esta forma podrá construir estrategias enfocadas en el mejoramiento y la resignificación de la situación actual que vive el senescente.

Observación participante:

Esta técnica permitirá la interacción con los sujetos de estudio de manera más íntima y personal, de esta manera se pretende generar empatía de los investigadores hacia al grupo de senescentes y viceversa, como resultado de la interacción los investigadores podrán establecer el encuadre de las sesiones y paralelo a lo anterior, observar y recabar datos de importancia generados dentro del proceso del taller psicoeducativo.

Sociodrama:

La técnica del sociodrama está enfocada de manera particular en la observación de los roles que se ejercen dentro de la institución, y específicamente los roles que ejecutan los senescentes y cuál es el papel que tienen dentro del asilo de ancianos. Esto permitirá saber quiénes adoptan los roles de líder, así como también saber si lo que se expresa verbalmente corresponde a una conducta constante nociva o favorable. Al tener esto en cuenta la investigación puede atender de manera más efectiva la posible problemática que se gesta en el asilo de ancianos y tener un punto de partida para poder tomar acciones que correspondan al favorecimiento de la salud mental, emocional y social de los senescentes.

3.1.3.1. Técnicas de manejo grupal

Las técnicas de manejo grupal ayudarán a los investigadores a que el proceso de investigación que en este caso es un taller psicoeducativo tenga una dirección, la cual favorece los tiempos y la dinámica dentro del taller. En este sentido se trabajará en primera instancia con el caldeamiento, seguido de las temáticas, el contenido y por último el cierre, siguiendo así un protocolo para tener un aproximamiento a un control, ya que la investigación no es rígida, y adquiere un carácter flexible

Calentamiento:

El calentamiento tendrá el objetivo de fomentar la participación de los senescentes, también de generar confianza dentro del grupo y de esta manera que las técnicas que siguen puedan llevarse a cabo de forma efectiva.

Temáticas:

Las temáticas utilizadas en el taller abarcan desde la sana convivencia dentro de la institución, hasta otras como lo son el significado que se tiene de la etapa de la senescencia y la muerte. La elección de estas temáticas se da a partir de lo observado en el diagnóstico, así como también de lo que los investigadores han considerado importante para realizar el taller.

Contenido:

El contenido es la parte por así decirlo más profunda, ya que en esta etapa es donde se espera fomentar la resignificacion de la situación del senescente, así como generar un pensamiento crítico a partir de la utilización de diversas técnicas, mismas que estarán diseñadas en base a las temáticas antes mencionadas.

Cierre:

En esta etapa se da por concluida la sesión y se le pregunta a los participantes como se sintieron y que pensamientos o emociones generaron. También se les externa alguna de las cosas que resultaron importantes para los investigadores y se les invita a hacer un acto reflexivo a partir de lo que se acaba de experimentar. La finalidad del cierre es darle un sentido a la sesión que concluye y conocer la experiencia de los participantes.

Planeación

Nombre del taller: “La resignificación de nuestra última etapa.”

Objetivo general

Promover la re significación actual del senescente interno en el asilo de ancianos de la ciudad de Durango, a favor de la óptima experiencia dentro de la institución.

Objetivos específicos:

•Fomentar la sana convivencia de los adultos mayores dentro del asilo de ancianos.

•Fomentar un proceso de re significación a partir de sus propias experiencias pasadas situándolas en el presente.

•Crear un sentido de vida a partir de la aceptación de las decisiones tomadas y las nuevas situaciones generadas dentro del taller.

•Generar una actitud reflexiva a partir de su situación del abandono.

•Resignificar el concepto de soledad en el senescente dentro del asilo de ancianos.

Objetivos operacionales:

- Propiciar en dos sesiones que el grupo pueda expresar un sentimiento de empatía hacia los demás miembros del grupo.

- Incentivar en tres sesiones a que se describa la convivencia dentro del asilo por parte de los senescentes.

- Reflexionar en dos sesiones acerca de las decisiones tomadas en vida e inspeccionar de qué manera afecta en su situación actual.

Participantes:

La población con la cual se llevara a cabo el taller psicoeducativo constara de 14 senescentes de los cuales 10 son del sexo femenino y los que restan del sexo masculino, entre las edades 60 a 90 años.

Equipo interventor:

Los investigadores se encargaran de aplicar las normas morales, los cuidados éticos y de proteger aspectos legales que promuevan los derechos de los sujetos, que se sitúan dentro de la organización con la finalidad de establecer de manera práctica el consentimiento informado y que brinde el apoyo necesario para la salud mental.

Los investigadores se interesaran y tomaran el rol para lograr alcanzar los objetivos planteados, brindando dicha planeación para obtener un resultado favorecedor de parte de los senescentes en relación a las necesidades del grupo.

El taller psicoeducativo será dirigido y asignado por el rol de los coordinadores del taller, estos se encargaran en las sesiones de tomar distintos cargos como el que dirigirá el grupo, el observador, el que estará atento del material solicitado por parte de los participantes y el que trasladara a los ansíanos de su respectiva habitación hacia la área donde se