Cosmovisión del mexicano.

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De igual manera es común atribuir a los maestros, a la infraestructura y al Gobierno los problemas de la educación en México. Los resultados de la formación escolar, sin embargo, también tienen que ver con las condiciones personales de los estudiantes. De lo que reciben en casa, de fortalezas como la dedicación y la autoestima, depende en mucho la capacidad de aprendizaje.

La falta de ejemplos a seguir, la falta de detección de talentos y la falta de financiamiento hacen que los padres con pocas oportunidades hereden pocas oportunidades a sus hijos. Los hijos de padres con escasa educación y bajos ingresos están en desventaja. No pueden aprovechar bien la escuela, tienen un rendimiento bajo y terminan abandonándola antes de tiempo. Se convierten en adultos con poca educación y bajos ingresos. Y cuando tienen sus propios hijos, la historia se repite.

México se ha dado poco a la tarea de realizar sistemas de gobierno que sean diseñados por ellos mismos y para ellos mismos. La mayoría de los sistemas han sido impuestos y en ocasiones no se acoplan a las necesidades particulares de la población. El caso de la introducción del sistema neoliberal en México fue un ejemplo de lo anterior. La nación no se encontraba en una situación social adecuada para ejecutar al neoliberalismo debido a que dicho sistema exige un cierto tipo de cultura al cual el país no pertenece. Los gobernantes obligaron a incorporar dicho sistema al país e intentaron modificarlo. Sin embargo, los resultados de la antes mencionada inserción fue la creación de una sociedad altamente desigual, poco equitativa y con muchas desventajas en la competencia con otras naciones.

Para finalizar haré mención de libros y publicaciones que aportan al tema central de este trabajo.

En la edición de febrero del 2011, la revista Nexos comparte los resultados de un estudio nacional sobre las aspiraciones de las y los mexicanos que le da nombre a su portada “El mexicano ahorita: retrato de un liberal salvaje” (http://www.nexos.com.mx/?P=leerarticulo&Article=2047019) donde exponen, entre otras características, un marcado individualismo en dos terceras partes de la población. El rasgo más pronunciado de la identidad mexicana en general, es un profundo individualismo caracterizado por una confianza en el esfuerzo personal y una desconfianza abrumadora hacia el Estado y sus instituciones.

Jorge Castañeda en su último libro “Mañana o pasado: el misterio de los mexicanos” Abundó en que el mexicano piensa en desarrollos habitacionales horizontales y no verticales por su carácter individualista, piensa en tener su casa propia y coche propio para no utilizar el transporte colectivo, incluso quiere su propio “rotoplas” para no depender de la presión del agua que llega a los domicilios. Sentenció que al mexicano tampoco le gusta la confrontación, de ahí que la guerra contra la delincuencia esté perdiendo adeptos. Compartió la experiencia en un sitio del Estado de México donde el PRI había cometido abusos y como perredistas, en ese entonces, tenían todos los elementos para ganar una batalla, pero finalmente los afectados decidieron no tomar acciones para evitar los pleitos.

Indicó que al mexicano tampoco le gusta la competencia, “únicamente cuando no hay competidores, por eso México tiene el record Guinness del árbol artificial más grande del mundo, el taco más largo, el número de personas más grande bailando al mismo tiempo y el record de más personas vestidas de pitufo en un estadio de futbol.

Dentro de las conclusiones destacó que el mexicano mismo es quien tiene que cambiar y no esperar que el resto cambie. Aceptó que cuando el mexicano migra a otro sitio, a Estados Unidos por ejemplo, ese mismo cambio geográfico trae como consecuencia un cambio de costumbres como el de las mujeres que allá sí buscan trabajar, sí se defienden de los abusos de su pareja y sí denuncia ante las autoridades.

BIBLIOGRAFÍA

Roger Bartra (2013). Anatomía del mexicano. Penguin Random House Grupo Editorial México

http://www.elfinanciero.com.mx/economia/calidad-educacion-mexico-wef-primaria-indice-capital-humano.html

Juan Manuel Zunzunegui (20012). Los Mitos que nos dieron traumas.

Basañez, Miguel (2000). “Ideologías y valores” en Laura Randall. Reinventar México: estructuras en proceso de cambio. Perspectiva política, social y económica. Siglo XXI Editores: México.

http://www.forbes.com.mx/los-10-estados-con-mas-corrupcion-en-mexico/

Flores, Julian (2002). “Tiempos de identidad y generaciones en México” en R. Pozas Horcasitas (coord.) La modernidad atrapada en su horizonte. Miguel Ángel Porrúa: México

Millán Valenzuela, Rene (2001). “De la difícil relación entre Estado y Sociedad. Problemas de coordinación, control y racionalidad social” en A. Camou (comp.). Los desafíos de la gobernabilidad. UNAM, FLACSO, Plaza y Valdés: México