¿Cuál era la educación que recibían los cristianos de los primeros tiempos y quiénes la impartían?
Enviado por Rebecca • 17 de Febrero de 2018 • 1.097 Palabras (5 Páginas) • 2.083 Visitas
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- ¿Cuáles fueron las principales diferencias entre la escuela monástica de Oriente y la de Occidente?
La escuela monástica de Oriente se caracterizó por ser una institución ajena al mundo exterior, lo anterior porque solo se enfocó en preparar a los jóvenes destinados a la vida religiosa y desatendió a los jóvenes cuya vocación religiosa no estuviera garantizada, además carecía del aspecto literario de la enseñanza clásica. En Occidente la situación fue diferente, la escuela monástica se caracterizó por preservar y defender el carácter letrado e ilustrado de la educación, convirtiendo en una necesidad general el dominio de la lectura y escritura.
- Menciona las principales características de la escuela episcopal.
La escuela episcopal sucedió a la escuela monástica y surgió con el fin de preparar a los futuros miembros del clero (diáconos, sacerdotes, obispos, etc.) dada la falta de escuelas teológicas. La instrucción que aquí se impartía era dogmática, litúrgica y canónica a través de una formación práctica y familiar, la cual se complementaba con la instrucción recibida en las escuelas habituales. Con la caída del imperio romano y la desaparición de las escuelas clásicas, entre los siglos V-VI, la educación episcopal se generalizo y con el tiempo dio paso a las futuras universidades medievales.
- ¿Por qué surgió la escuela presbiteral y qué alcances tuvo?
En el siglo VI, dada la situación social y el éxito de la evangelización de las masas, la estructura urbana de la Iglesia cristiana tuvo que ampliarse y extenderse al área rural generalizando el sistema de la escuela episcopal, así surgió la escuela presbiteral, la cual se organizo y sistematizo de tal manera que es considerada el punto de partida de nuestra escuela moderna. En esta escuela se prepararon los futuros miembros del clero pero también los hijos de nobles y campesinos, quienes recibieron una enseñanza técnica que satisfacía las necesidades básicas.
- ¿De qué manera la escuela bizantina integró la cultura clásica?
La escuela bizantina se desarrolló en el Oriente Griego durante la Alta Edad Media y se caracterizó por ser la única que pudo prolongar la cultura clásica. Esto ocurrió sobre todo en el nivel superior, en la Universidad de Constantinopla, considerada pilar de la tradición clásica. Esta Universidad baso su sistema de enseñanza en las artes liberales, seguidas por la retórica, la filosofía y el derecho, abandonando los estudios eclesiásticos de la escuela cristiana. Su función seguiría siendo la misma de la época clásica, formar a los futuros funcionarios que dirigirían el Imperio.
- ¿En qué consistió la escuela patriarcal?
La escuela patriarcal se desarrolló entre los siglos VII-IX y surge como una versión opuesta de la escuela bizantina, donde se imparte una educación religiosa que contradice la educación de tipo clásico. Esta escuela queda a cargo de profesores especializados nombrados por el patriarca y que tratan de implantar al humanismo cristiano como modelo cultural.
- ¿Qué importancia tuvo el Imperio carolingio para la educación?
El renacimiento del Imperio Carolingio permitió el establecimiento de la cultura medieval cristiana a partir de la reconstrucción de los elementos de la cultura clásica.
Bibliografía:
- Marrou, H. I., “Aparición de las escuelas cristianas de tipo medieval” en Historia de la educación en la antigüedad, 2ª ed., Fondo de Cultura Económica, México, 1998, p. 427-474
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