Es difícil hablar de educación en estos tiempos

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Siendo objetiva y analizando cada una de ellas, reafirmo que todas aplicadas correctamente nos ayudan a lo largo del proceso de enseñanza aprendizaje, ya que nos permite descubrir y detectar en cada grupo, los tipos de personalidad, de carácter, de compañerismo, así como la manera en la que los alumnos aprenden. Los resultados que obtenemos al aplicarlas son que haya un mejoramiento en el trabajo de grupo, que los alumnos aprenden a comunicarse, a desarrollar y expresar sus puntos de vista, sus habilidades, el saber relacionarse con los demás.

Por otra parte, gracias a este tipo de actividades (técnicas) los alumnos se forman como personas capaces de compartir, teniendo la habilidad de saber expresarse en público, de exponer sus puntos de vista ante sus compañeros de grupo ya sin inhibiciones esto hace que se forme un ambiente de intercambio que los hará mejores personas, al estar inmerso en un grupo se puede llegar a dar no solo el compañerismo y la camaradería, sino también grandes amistades.

Al aplicar ciertas técnicas de enseñanza nos damos cuenta de que cada miembro tiene un rol dentro del grupo y que el mismo grupo tiende a tratar de que estos roles perduren, ya que siempre hay alguien que adjudica y otro que asume y desarrolla ya que los roles tienen un deber de ser, todos los seres humanos tenemos o asumimos un rol en la vida según nuestras necesidades o características personales

Pero también hay que tener claro que al trabajar con técnicas , sobre todo técnicas de discusión, de debate u otras relacionadas donde los miembros del grupo tienen que interactuar entre ellos, es decir exponer ideas y discutir sobre un tema en específico muchas veces se puede producir un conflicto ,pero esto depende en gran parte de uno como docente, debemos tener un buen manejo de las situaciones para no caer ni crear conflictos que lejos de ayudar en el proceso de enseñanza aprendizaje puede ser contraproducente, por lo mismo antes de aplicar cualquier técnica , primero debemos de estudiarla a fondo, saber sus pros y contras y documentarnos acerca del manejo de situaciones que se nos puedan presentar al aplicarlas, buscar soluciones consensuadas en donde se llegue a un entendimiento para así no afectar el trabajo en equipo.

Es necesario que para poder llevar a cabo un excelente trabajo grupal los integrantes deben sentir las tareas como algo propio, asumiendo la responsabilidad, dando cada uno lo mejor de si mismo, esto sin afectar a los demás, siempre dando el respeto a cada miembro del grupo y aprendiendo de cada compañero.

Ahora bien no hay que dejar de lado las dinámicas evaluativas, ya que el fin del proceso de enseñanza aprendizaje es precisamente corroborar que se esté llevando a cabo dicho proceso, en lo particular la técnica de observación se me hace una buena herramienta para el docente y también para el alumno, esto hace que tanto el docente como el alumno trabajen sin presiones.

En conclusión después de analizar todos los puntos sobre la importancia que tienen las técnicas me doy cuenta de algo, que a pesar de que la educación está evolucionando día con día, y que cada vez aparece más información en internet acerca de las diferentes estrategias que podemos implementar para que los alumnos puedan aprender mejor , es una pena que muchos docentes no sean capaces de dejar atrás sus métodos tradicionales y hacer uso de este tipo de herramientas, que lejos de complicarles y atrasarlos en sus planes y programas como algunos docentes mencionan, les ayudaría a que el proceso de enseñanza aprendizaje se de de una manera mucho más relajada.

¡¡¡Vamos a aprender jugando!!!