HISTORIA MUNDIAL CONTEMPORÁNEA-SIGLO XX: GUERRA FRÍA Y CRISIS POSCOLONIAL EN ASIA DEL ESTE

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METODOLOGIA

El contenido del curso será estudiado a partir de exposiciones por parte del profesor las cuales serán acompañadas por lecturas mínimas para cada clase. Estas lecturas constituirán la base para los ensayos que los estudiantes deberán producir y serán incluidas en la prueba solemne del curso y el examen final. Junto con clases expositivas, se analizaran los temas del curso a través de material audiovisual para enriquecer la exposición del profesor.

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FUNCIONES DE EL /LA AYUDANTE

Los ayudantes del curso tendrán la función de impartir un taller sobre escritura de ensayo histórico, explicar y ahondar las lecturas del curso antes de la prueba solemne y participar de la corrección de ensayos y pruebas. Ellos deben apoyar a los estudiantes durante su proceso de aprendizaje, y deberán estar disponibles para asistir a los estudiantes fuera del horario de clase (previa cita). Es también función del ayudante reunirse con el profesor regularmente para evaluar el desenvolvimiento del grupo y analizar las lecturas del curso.

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EVALUACION

1 Prueba Solemne: 20% (6/9)

4 Ensayos de 2000 palabras: 20% c/u (16/8; 27/9; 16/10; 6/11)

Examen Final Oral: ( por confirmar)

Cálculo de Nota Final: (Nota de Presentación*0,7) + (Nota Examen*0,3).

Atención:

- Durante el semestre se dará la posibilidad de mejorar la nota de algún ensayo con la participación de charlas sobre Asia.

- Los estudiantes podrán optar a eximición del examen oral con nota igual o superior a 6,0.

- Los ensayos en este curso buscan ejercitar la lectura crítica sobre las temáticas del curso. En ellos se evaluará originalidad, estructura de la argumentación y conocimiento del texto. Para cada ensayo hay unas lecturas obligatorias.

- Los ensayos que no cumplan con el número de palabras mínimo no serán evaluados.

- Para los ensayos No. 2 y 3, los estudiantes, junto con incluir las lecturas mínimas, deben incorporar al menos una de las lecturas optativas.

- Para el ensayo final (No. 4), los estudiantes deben elegir las lecturas y film de UNO de los siguientes países: Corea del Norte, Indonesia, Filipinas y Vietnam (dependiendo del número de estudiantes este trabajo puede ser hecho en parejas [interdisciplinar]).

- Norma de entrega de trabajos: Los ensayos deben ser entregados impresos en la fecha establecida en el programa durante la hora de clases o ayudantías. Asimismo, los estudiantes deberán enviar una copia de su trabajo al mail de los ayudantes del curso el mismo día de la entrega física. No se aceptarán trabajos fuera de plazo, ni trabajos significativamente más cortos de lo que se pide, ni trabajos enviados sólo por vía electrónica (salvo que cuente con justificación formal, ver punto siguiente).

- Los trabajos deben incluir una portada, bibliografía y guiarse por las normas de citas y referencias de la Revista Historia (http://revistahistoria.uc.cl/sobre-la-revista/instrucciones-a-los-autores/).

- La inasistencia a las evaluaciones o el incumplimiento de la fecha de entrega de trabajos debe justificarse con certificado médico. No es necesario justificar inasistencia a clase/catedra SÓLO A LAS EVALUACIONES. En caso de inasistencia a las pruebas o no entrega de trabajos la justificación médica debe presentarse a la Sra. Ximena Rojas, (xrojasv@puc.cl) en la SECRETARÍA DE ESTUDIOS DEL INSTITUTO DE HISTORIA en un plazo no superior a 5 días hábiles. De no ser así, se evaluará con la nota mínima (1,0).

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ASPECTOS ÉTICOS

Los participantes en el curso deberán actuar y comportarse como profesionales y sujetos adultos responsables; conscientes y respetuosos de la ética y las formas académicas, entre ellas que la copia, el plagio y el auto plagio no son tolerables bajo ninguna circunstancia; pero también atentos a practicar la normas de conducta social propias de nuestra comunidad y de nuestro ámbito de desempeño como docentes y estudiantes.

Plagio es el acto de presentar las ideas de otras personas como si fueran propias sin indicar la fuente de donde se obtuvieron. El término fuentes incluye no solamente libros, revistas, sitios web, sino también programas de computación, música, gráficos, etc. Se considera plagio, aún sin intención de hacerlo, el hecho de copiar, adaptar, parafrasear o usar la idea, opinión o teoría de otra persona como si fuera propia sin mencionar al autor. Es parte de la ética académica reconocer al autor original de una obra, cualquiera sea su formato. No cumplir con esta regla básica del trabajo académico será sancionado con la nota mínima (1.0) e informado a la Dirección del Instituto de Historia.

Este curso ofrece amplias posibilidades para elegir y desarrollar temas cercanos a los intereses de los estudiantes. Se espera que esto sea realizado con la mayor rigurosidad y dedicación.

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BIBLIOGRAFIA

Mínima obligatoria

ANDERSON, Benedict. Comunidades imaginadas: Reflexiones sobre el origen y la difusión del nacionalismo. Trad., Eduardo Suárez. México D.F.: Fondo de Cultura Económica, 2007.

BERLIN, Isaiah. Karl Marx. Madrid: Alianza Editorial. 1963.

BETANCOUR, Carlos Emilio. “Gramsci y el concepto del bloque histórico”. Historia Crítica No. 4 (julio diciembre. 1990). Pp. 113-125.

CHAKRABARTY, Dipesh. “La poscolonialidad y el artilugio de la Historia: ¿Quién habla en nombre de los pasados “indios”?.” En Franco Toriz, S., Dube, G., & Dube, Saurabh. (1999). Pasados poscoloniales: Colección de ensayos sobre la nueva historia y etnografía de la India. México: El Colegio de México, Centro de Estudios de Asia y África.

CUMINGS, Bruce. El lugar de Corea en el sol: Una historia moderna. Trad., Cecilia Melero et al. Córdoba: Comunicarte Editorial, 2004.

HALL, Stuart. “Occidente y el resto: discurso y poder,” en Hall and Gieben (eds.), Formations of Modernity.