Origen del hombre americano.

...

El padre emplea a su hijo en trabajos ligeros, como acarrear agua en pequeñas vasijas, la madre le enseña a la niña, a deshuesar el algodón con el huso. En ambos, la ración es la misma: una tortilla.

*A los 5 años A los niños se los acostumbra a llevar cargas de tanto peso ya que carecían de animales de carga y se las iban aumentando según la edad. Los obligaban a caminar largas jornadas

*A los 6 años Los padres los llevaban a los muchachos al mercado para que cogiesen del suelo los granos de maíz y frijoles derramados y otras miserias, y a las muchachas las exponían a hilar. La ración era una tortilla y media.

*Entre los 6 y 7 años La educación adoptaba la forma de exhortación, de admonición e incluía todos los valores de la mujer. El padre revelaba a su hija la doctrina de sus mayores acerca del sentido de la existencia humana y el modo como debía vivir una mujer azteca, y le comunicaba que su existencia era debido a sus padres y a Dios. Le inculca el amor a la vida como uno de los bienes mas estimables y dignos de conservar. Añade también los oficios propios de la mujer, como utilizar el huso, la cuchilla de telar, preparar la comida o quehaceres domésticos, bordados, etc. Y por ultimo le da consejos de su moralidad sexual

*A los 7 años El padre comienza a industriar a su hijo en el arte de componer redes o algún oficio. Y la madre perfecciona a la hija en el hilar

*A los 8 añosComienzan los castigos por negligencia. Antes de aplicar el castigo los amenazan, poniéndoles delante los temores de las púas de maguey. Al niño se lo somete a la humillación estando desnudo delante de su padre hasta que el castigo termine. A la niña, se le impide que su pudor sea ofendido, por lo tanto la represión es estando vestida*A los 9 añosA los niños incorregibles se los atan de pies y manos y le ponen púas en el cuerpo, y a las niñas en las manos

*A los 10 añosLos castigos se vuelven mas duros

* A los 11 añosRecrudecen los castigos. Se somete al hjo a un humo asfixiante del “chilli” (pimiento, capsicum) para que no anden viciosos y vagabundos y ocupen tiempo en tareas provechosas *A los 12 años Arrecian (violentan) los castigos, ata a su hijo y lo hace dormir la desnuda tierra. La madre obliga a levantar a la hija ala media noche y la hace barrer durante todo el dia. *A los 13 años El padre le ah enseñado a su hijo a traer leña del bosque, yerba del campo, manejar una canoa. La muchacha aprende a hacer los quehaceres culinarios, etc. Les corresponden 2 tortillas

*A los 14 años Enseña a su hijo a ser pescador y a su hija el difícil arte de tejer.

La educación domestica consiste en la enseñanza maternal y paternal por medio de la amonestación, exhortación, castigos, etc. La educación pública comenzaba a los 15 años.

Los centros educativos Aztecas, Calmecac, Telpochcalli, Cuicalli. 1) LA educación entre los mexicas se impartía en numerosos centros con gran seriedad, alto espíritu de disciplina y con extremo rigor.

2) La educación era obligatoria para todos, sin discriminar a nadie. Se daba una educación mas esmerada para los nobles y estos tenían escuela apropiada (los Calmecac)

El Códice Mendocino señala la edad de 15 años como la de ingreso a las escuelas del Calmecac y Cuicacalli y, suponemos que también la del Telpochcalli. Sahagun señala los 10 o 12 años.

El padre de los jóvenes como los “maestros” están en actitud de dialogo. Aparece el padre en el lado izquierdo, los maestros en el lado derecho, y a sus espaldas, la imagen representando los dos centros educativos: el Calmecac y el Cuicacalli.

EL Cuicacalli vendría a se como una modalidad dentro del calmecac. Aquellos alumnos que destacaban por sus cualidades y aptitudes para el canto, tenían sus maestros apropiados y también su lugar o su centro educativo.

Las escuelas eran de todos y para todos. La educación familiar se extendería hasta la edad de 15 años, en la que se iniciaría una formación en consonancia con los imperativos de la sociedad mexica. Existían centros culturales, a modo de escuelas de pupilos, donde niños y niñas eran iniciados en los principios básicos que conforman la fisonomía moral y social del azteca.

Les enseñaban a tener respeto a los mayores, a servir y a obedecer, cantar y danzar, ejercicios de guerra como lanzar una flecha, etc.

La educación se impartía indiscriminadamente a ricos y a nobles, pobres o maceguales, solo que aquellos (ricos), eran tratados con mayor esmero y cuidado, pero la educación era la misma.

Con sus palabras querían inculcarles y despertar el sentimiento religioso, el amor que debían a sus padres y respeto y veneración a sus maestros y múltiples consejos que hacen a la formación moral.

Los padres de la criatura, para alentar y animarles a escoger la vida que se desarrollaba en los calmecac, les ponían delante de las profesiones que dichos centros podían abrazar, sacerdocio, jueces, administradores, gobernantes, militares, etc.

Daban muchas importancia a que sus hijos frecuentasen la lectura de sus viejos códices, donde se embebían de todas las tradiciones de su pueblo.

Les aconsejaban que frecuentasen la amistad de los “sabios” fieles transmisores de la doctrina de sus antepasados, a la que debían fidelidad.

La educación en estas escuelas pupilas tenia como finalidad la de crear en los niños, hábitos de dominio de si mismo, de auto-control, introducirles e incorporarlos paulatinamente a la de sociedad, abriendo las perspectivas del futuro con el fin de que asumieran conforme a sus tradiciones el desino de su pueblo.

El calmecacCalmecac “calli”, casa y “mecatl”, cordon “en la hilera de las casas”. Connota es la imagen de la forma como se alinearían las habitaciones en estos a modo de monasterios, donde se enseñaban y transmitían los aspectos más elevados de la cultura náhuatl.

Quienes tenían acceso a la educación superior del Calmecac? Los hijos de los nobles y gente principal.

La diferencia entre la educación de nobles y gene de la clase baja:

a) en el rito de entrada al Calmecac o Telpochcalli, se revestía de mayor esplendor y lujo entre la gente de la nobleza, y menos en la pobre.

b) a los hijos de nobles se les entregan un pedagogo, a la edad de 6 años y antes de entrar al Calmecac, con el fin de educarlos en las buenas costumbres y buenas formas sociales.

La prueba de que la educación en el Calmecac no era antisocial, está en que tanto nobles