SEMINARIO DE TEMAS SELECOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN.

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4. Un hecho de suma trascendencia en el periodo estudiado y que marcaría el desarrollo de la historia de la educación, fue la creación de la escuela en Atenas

a) ¿Qué razones originaron su aparición? R: La escuela ya existía, solo que era únicamente para la clase acomodada.

b) ¿Qué papel se le atribuía a esta institución? R: Formaba a los hombres valientes y con diversas virtudes, además que aprendían alguna actividad extra.

c) ¿Cuáles eran las diferencias entre la educación que recibían los niños y adolescentes en la familia y la que obtenían en la escuela? R: En la escuela eran educados con firmeza y dureza y en la casa la enseñanza era más suave.

5. Ligada al surgimiento de las escuelas, hubo personas dedicadas especialmente a la educación: los maestros,

a) ¿Qué características tenían estos profesionales de la educación? R: Los profesores eran importantes porque eran quienes fomentaban los valores en los niños.

b) y ¿Cómo valoraba la sociedad ateniense a los profesores encargados de la educación de niños y adolescentes? R: Se les valoraba como personas sabias.

6. La educación que se propuso en este periodo, centró el interés en la formación integral del ciudadano ateniense

a) ¿Qué se entendía por formación integral? R: El desarrollo de todas las dimensiones de la vida personal, de manera que los estudiantes adquieran una conciencia superior que les permita comprender su propio valor histórico, su propia función en la vida, sus propios derechos y deberes, y los haga capaces de intervenir y participar lúdica y responsablemente en la vida social, cultural, económica y política, aportando su actitud creativa y su aptitud crítica e investigativa.

b) ¿Por qué se pretendía un desarrollo armónico del individuo en relación con las finalidades educativas de esa época? R: Porque se buscaba formar a hombres competentes, equilibrados tanto en el ámbito intelectual como en el personal y social.

7. Durante esta época, en Grecia y posteriormente en Roma, el infanticidio y el rechazo hacia “los discapacitados” fueron, al parecer, prácticas generalizadas

a) ¿Qué condiciones socioculturales y concepciones explicaban estas prácticas? R: Eran vistos de mala manera en la sociedad, además de no ser aceptados, así mismo cunado a ello las creencias que tenían en aquella época, se creía que eran algún tipo de castigo del demonio o que eran monstruos, todos pensaban lo mismo.

b) ¿Por qué la consideración de la deficiencia mental como enfermedad biológica y natural por los griegos, abrió el camino a otro tipo de tratamiento y con enfoque médico? R: Con el paso de los años y la llegada del cristianismo, con la influencia de este se dieron cuenta que estas personas no era diferentes y que tampoco eran producto de algún castigo del demonio; entonces cambiaron su manera de verlos y se enfocaron en la invención de tratamientos para ayudarles. En el primer lugar que se estableció para brindar ayuda a estas personas fue en Roma.