ACOSO ESCOLAR EN ESTUDIANTES DEL GRADO SEXTO DEL COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL PILAR DE BUCARAMANGA

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Enfoque de la investigación

El enfoque de la investigación es mixto, ya que se va a abordar un tema social, y lo más probable es que la mayoría de los datos obtenidos por medio del instrumento no puedan ser cuantificados ya que van a ser universales, pero aun así pueden existir ciertos datos demográficos que van a ser tabulados. Este método permite la recolección y análisis de datos cualitativos y cuantitativos por medio de métodos sistemáticos, propios y con una base de credibilidad o asertividad consistente.

Diseño de la investigación

El diseño de la investigación va a ser el no experimental, es decir, los datos se van a obtener sin crear, manipular o controlar las situaciones y la población con la cual se está realizando el estudio.

Población y Muestra

La población estudiada en esta investigación son los niños del grado sexto del Colegio Nuestra Señora del Pilar de Bucaramanga, ubicado en la calle de los estudiantes en el barrio Ciudadela Real de Minas, un Colegio muy reconocido en la ciudad y la región por diferentes logros educativos y calidad de educación.

Para la selección de la muestra se tendrá que determinar el número de estudiantes de Sexto grado que se encuentran en cada una de las jornadas y tomar estudiantes con distintos perfiles (calificaciones, comportamiento, estrato socioeconómico, entre otras variables) para que la muestra esté conformada por estudiantes que puedan representar las realidades de otros similares a ellos y que ésta sea lo suficientemente representativa para obtener resultados más claros (el número ideal para que ésta muestra sea representativa es la mitad más un estudiante).

Recolección de datos

Para obtener un resultado concreto de lo que se estudia, se utilizará una serie de herramientas encaminadas a cumplir con los objetivos previamente planteados, estas herramientas son:

Observación

Realizar una observación de los estudiantes en su horario y ámbito estudiantil, obteniendo los permisos necesarios por parte de las instituciones (tanto el Colegio como la Universidad) para poder hacerlo en horas de clase y en horas de receso, y así crear el primer acercamiento al contexto que se está analizando.

Instrumento

Después de obtener la muestra, nos dirigiremos a los estudiantes elegidos para aplicar una encuesta que consiste en preguntas muy concretas sobre su experiencia actual en el colegio y su acercamiento al tema del acoso (ya sea víctima, victimario u observador).

Para el diseño del instrumento se debe estructurar muy bien el orden de las preguntas, la relevancia que tenga cada una de ellas y los resultados que se esperan obtener con éste. El instrumento deberá ser aprobado por el tutor de la investigación.

Ficha Técnica

 Tipo de investigación

Explicativa-Cualitativa

Diseño de la investigación

No experimental

Fuentes de información

Primarias: Ya que la encuesta se aplica del modo más directo posible a la muestra para tener una información fiable y acertada.

Técnicas de investigación

Encuesta y observación.

Modo de aplicación

Personalmente.

Definición de población

Estudiantes de sexto grado del Colegio Nuestra Señora del Pilar de Bucaramanga.

REFERENCIAS

- TOTURA, C.M.W.; GREENA, A.E.; KARVERA, M. S.; GESTERA, E. L. (2009). “Multiple informants in the assessment of psychological, behavioral, and academic correlates of bullying and victimization in middle school”. Journal of Adolescence (32) 2,193-211.

- Web consultas. (2017,13 de septiembre). Acoso escolar o bullying. Revista de salud y bienestar. Recuperado de

http://www.webconsultas.com/bebes-y-ninos/psicologia-infantil/que-es-el-acoso-escolar-o-bullying

- MAIDEL, Simone (2009). “Cyberbullying: Um novo risco advindo das tecnologias digitais”. Revista Electrónica de Investigación y Docencia. (REID), ISSN 1989-2446, Nº. 2, págs. 113-119

- Oñate, A. y Piñuel, I. Informe Cisneros VII: “Violencia y acoso escolar en alumnos de Primaria, ESO y Bachiller”.Instituto de Innovación educativa y Desarrollo directivo. Madrid,2005.

- Instituo Colombia de Bienestar Familiar, Rcuperado de http://www.icbf.gov.co/portal/page/portal/ICBFNinos/MitosYVerdades/Violencia/AcosoEscolar

- Artículo: El acoso escolar. De las causas, origen y manifestaciones a la pregunta por el sentido que le otorgan los actoresRevista: Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación 2011 4 (8) http://www.redalyc.org/html/2810/281021722009/

- BARRAGÁN MALLOFRET et al., 2010. La necrópolis del Portón de Villavieja (Berja, Almería). Recuperado de : http://www.academia.edu/27048342/BARRAG%C3%81N_MALLOFRET_et_al._2010._La_necr%C3%B3polis_del_Port%C3%B3n_de_Villavieja_Berja_Almer%C3%ADa_..pdf