Analisis de la película "Al maestro con cariño".

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Con respecto a los alumnos en el inicio de la película eran unos maleducados, irrespetuosos y bromistas. No faltaba el payaso de la clase, estuvieron renuentes al cambio y al aprender, después de algunas clases se dan cuenta que el profesor no es como los otros profesores, no se cree superior, no les obliga a nada, pero tampoco se deja pisotear ni que lo ahuyenten, entonces se empiezan a dar cuenta que el profesor en algún momento paso por lo mismo que algunos de ellos y en lugar de verlo como enemigo empiezan a darle la oportunidad de darle su lugar como profesor. Al final después de diversas situaciones con el profesor acceden y aprenden de él, de sus experiencias, de la vida y todo lo que el les pueda ofrecer, aun que hubo uno que otro que todavía se resistieron un poco, al final todos terminaron queriendo y agredeciendole al profesor su labor

3.-Estrategias educativas que usaron.

En el enfoque humanista algunos de sus objetivos es el de “dar primacia a las conductas creativas de los alumnos” y el de “propiciar mayor autonomía en los alumnos”. En la conceptualización de la enseñanza dentro de este enfoque, la educación se centra en los alumnos para que decidan lo que son y lo que quieren llegar a ser, el logro máximo es la autorrealización de los alumnos. Y en la película se aprecia que el profesor desecha los libros deshaciéndose de las técnicas de enseñanza estereotipadas. El profesor les dio a escoger que les enseñaría y el tema del que hablarían, de lo que quisieran los alumnos, y no siguió la típica enseñanza estándar que otro ocupan. El actuó de forma innovadora cuando les sugiere visitar el museo que hacía referencia al tema de interés de la clase y tomo la decisión de llevarlos ya que este fue una idea de los alumnos. Esto propicio un clima de respeto y dio oportunidad a los estudiantes a desarrollar su potencial y alcanzar un aprendizaje más significativo. En otra situación dentro de la película, uno de los alumnos casi agrede a un profesor debido a un accidente causado por su superioridad y sus regaños, se le avisa al profesor Thackeray, este le pide al alumno que se disculpe como un hombre adulto, también le pide que se pregunte y analice si es correcto lo que hizo, si la situación justificaba que actuara como un criminal. Ahí entra otro objetivo donde “se requiere estimular a los alumnos para que realicen su evaluación personal” También en este enfoque se conceptualiza al profesor como un ser autentico, genuino, tener comprensión empática, poner a disposición sus conocimientos y experiencias e intentar crear un clima de confianza. En la película estos aspectos los reúne o los adquiere el profesor Thackeray durante diversas situaciones que se viven en el aula, como la muerte de la madre de uno de sus alumnos o en algunas ocasiones donde el tema de la clase se prestaba para hablar de sus experiencias a lo largo de su vida respecto al tema y ahí los alumnos se dieron cuenta que “El profesor era como ellos, pero no”… lo que intentaban decir realmente es que le profesor podría comprender muchas de las situaciones por las que estos jóvenes pasaron como por ejemplo la pobreza pero que a lo largo del tiempo se fue modifican su conducta y madurando, llegando a ser un profesionista, una persona respetable y respetuoso con buenos modales, un profesor que se interesa en sus alumnos, esto hace que los alumnos tenga una motivación para vencer sus limitaciones y para llegar a ser como el o mejor.