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A través de las distintas visitas a la escuela primaria durante el curso, se pretende lograr el análisis de conocimientos, habilidades y actitudes que integran la competencia didáctica del maestro

Enviado por   •  5 de Abril de 2018  •  1.439 Palabras (6 Páginas)  •  603 Visitas

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[pic 8]

Criterios

Si

No

Observaciones

Infraestructura

Número de aulas en uso

Sala de computación

Bodega

Biblioteca

Dirección

Comedor

Copusi

Canchas

Techado

Áreas verdes

Misión

Visión

Organización docente

Número de docentes

Maestro de computación

Maestro de educación física

Numero de intendentes

Numero de secretarias

Apoyos por parte de gobierno

Aula

Número de alumnos

Número de niñas y niños

Alumnos NEE

Edades

Quienes son más participativos

La mayoría viven con

Material didáctico en el aula

Medidas aproximadas

¿El docente crea ambientes de aprendizaje?

Guía de observación en la comunidad

Criterios

Si

No

Observaciones

Que significa Tlahuelilpan

Número de escuelas primaria

Número de escuelas secundaria

Numero de preparatorias

Tiene escuelas de educación superior

Centro de salud

Presidencia

Servicio de luz

Servicio de Agua

Servicio de Gas

Internet

Fuente de ingresos económicos

Turismo

Entrevista a padre de familia

- ¿Cuál es su nombre?

- ¿Cuántos hijos tiene?[pic 9]

- ¿Ayuda a sus hijos con la tarea?

- ¿Trabaja? ¿En qué?

- ¿Cuál es la principal fuente de empleo en el municipio?

- ¿Cómo ve el trabajo del maestro?

Test VAK para el alumno.

Nombre___________________________________________________ Edad _______ Fecha ________

Elige la opción más adecuada:

Cuando estás en clase y el profesor explica algo que está escrito en la pizarra o en tu libro, te es más fácil seguir las explicaciones:

a) escuchando al profesor

b) leyendo el libro o la pizarra

c) te aburres y esperas que te den algo que hacer a ti

Cuando estás en clase:

a) te distraen los ruidos

b) te distrae el movimiento

c) te distraes cuando las explicaciones son demasiado largas.

Cuando te dan instrucciones:

a) te pones en movimiento antes de que acaben de hablar y explicar lo que hay que hacer.

b) te cuesta recordar las instrucciones orales, pero no hay problema si te las dan por escrito

c) recuerdas con facilidad las palabras exactas de lo que te dijeron.

Cuando tienes que aprender algo de memoria:

a) Memorizas lo que ves y recuerdas la imagen (por ejemplo, la página del libro)

b) memorizas mejor si repites rítmicamente y recuerdas paso a paso

c) memorizas a base de pasear y mirar y recuerdas una idea general mejor que los detalles

En clase lo que más te gusta es que:

a) se organicen debates y que haya dialogo

b) que se organicen actividades en que los alumnos tengan que hacer cosas y puedan moverse.

c) que te den el material escrito y con fotos, diagramas.

Marca las dos frases con las que te identifiques más: [pic 10]

a) Cuando escuchas al profesor te gusta hacer garabatos en un papel.

b) Eres visceral e intuitivo, muchas veces te gusta/disgusta la gente sin saber bien porqué.

c) Te gusta tocar las cosas y tiendes a acercarte mucho a la gente cuando hablas con alguien.

d) Tus cuadernos y libretas están ordenados y bien presentados, te molestan los tachones y las correcciones.

e) Prefieres los chistes a los cómics.

f) Sueles hablar contigo mismo cuando estás haciendo algún trabajo.

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