Informe de practica en la escuela Primaria General Guadalupe Victoria

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En la segunda semana se culminó el proyecto de Español en tiempo y forma, para el miércoles el producto de clase ya se tenía listo para entregar al grupo de 1er grado, los temas fueron muy fáciles de comprender y con el interés y la participación muy activa de los alumnos todas las actividades se realizaron de la mejor manera.[pic 5]

Cuando se analizo el tema de adverbios y adjetivos los alumnos se mostraron completamente interesados, pues se analizó toda la estructura de la oración, que era algo que no se tenía contemplado pero se logró adecuar de la manera más simple para la comprensión de los alumnos. ellos no recordaban ni lo que era el sujeto pero con ayuda de los ejercicios realizados en el cuaderno lograron identificar el sujeto, el verbo, el adjetivo, el adverbio y aparte convirtieron el verbo a modo infinitivo y después de varias oraciones y ejemplos el tema quedo muy claro ya que en la evaluación los alumnos salieron muy bien.[pic 6]

Con los temas de matemáticas se siguieron trabajando algunos ejercicios en el cuaderno o problemas de comprensión de cantidades. Cuando se realizó el segundo desafío los alumnos por fin pudieron llegar a la conclusión que al multiplicar números por 10 o sus múltiplos solo se debía poner la misma cantidad y agregar los 0 necesarios. Con este tema realizamos una competencia en binas donde los alumnos tenían que pasar al pizarrón a resolver las multiplicaciones de los múltiplos del 10 pero fue demasiado fácil. La maestra titular del grupo recomendó que aparte de escribir el número también dijeran el nombre del número escrito. La competencia se puso mucho más emocionante y reñida pues no sabían muy bien los nombres de los números y eso les resulto muy bueno para repasar contenidos que ya no recordaban. [pic 7]

Con estos temas matemáticos se fue muy ligero el tiempo, los niños estaban felices con los videos, los juegos interactivos, las competencias, las láminas interactivas y los ejercicios de evaluación pues eso despertaba su interés y su motivación por los temas que ni era necesario implementar las estrategias para la disciplina.

En la clase de Ciencias naturales se finalizaron los contenidos el día miércoles, se terminó con el tema de los combustibles fósiles y el ciclo del carbono. A los alumnos les gusto el tema de la atmosfera pues investigaron en internet las diversas fuentes de energía que utilizaban y también investigaron sobre los principales contaminantes de la atmosfera. Esto les pareció muy interesante por lo que los alumnos propusieron agregar a la investigación la producción de carteles que mencionaran los contaminantes más dañinos y el cómo contaminan día con día. En esta sesión se pasaron diversos videos sobre el ciclo del carbono y como los contaminantes provocaban el calentamiento global y el cambio climático. Les intereso mucho también la lámina interactiva ¡Peligro ¡ donde mencionaron las diversas causas y contaminantes que dañan la atmosfera y provoca la lluvia acida.[pic 8]

Las dos sesiones de historia se dieron los días Lunes y martes y muy rápido ya que eran dos lecturas muy sencillas. La primera sobre el legado del mundo antiguo les gustó mucho aparte que recordaron con mucha facilidad los temas que vimos en la primera jornada de práctica, los niños se sintieron muy cómodos que no solo fue lectura, sino que también se agregaron láminas conceptuales con imágenes que mencionaban el nombre de la civilización con la herencia que nos dejaron.

La segunda sesión también les gustó mucho pues realizaron un dibujo sobre el mapa del rio Nilo y también les pareció muy fácil pues era un tema que ya habíamos visto en la primera jornada. Los conocimientos previos les parecieron muy entretenidos pues sacaron su cuaderno y con los apuntes de la práctica anterior respondieron a las preguntas que se plantearon para activar el tema.[pic 9]

El día Jueves 03 de Diciembre, fue un día muy divertido e interesante, pues fue el día de la ciencia, que los maestros y la escuela en general plasmaron en las actividades para la ruta de mejoras, así que todos los grupos crearon un experimento y lo mostraron, los alumnos del 6to grado se mostraron siempre muy interesados. [pic 10]

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Este día también se realizó la despedida de la jornada, donde los niños sorprendieron con una pequeña fiesta sorpresa llena de cariño y afecto.[pic 13][pic 14]

El día viernes los alumnos realizarían un viaje al sol del niño, por lo que no me presentaría a la práctica, a última hora el viaje se canceló y cuando fui a la primaria, la maestra titular dio el día ya que se habían finalizado con todos los contenidos y utilizaría el día libre para aplicar los exámenes bimestrales.