Bases psicológicas en las que se basa un educadora

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Evaluación. Se suele utilizar la modalidad de evaluación sumativa (la utilizada para evaluar los conocimientos adquiridos) y obtener una calificación

Trabajos individuales y en grupo de tipo caja negra. Son trabajos que el profesor define el tema y alcance; los alumnos lo hacen por su cuenta y una vez finalizado se le presenta al profesor.

Evaluación formativa. Se emplea para ayudar al alumno con su proceso de formación; se trata de comprobar el aprendizaje para, en caso de que no vaya como debiera, tomar acciones correctoras.

- ¿QUÉ RESULTADOS OBTIENE CON EL NIÑO?

Los resultados que obtiene con el grupo son bastante buenos, la mayoría responde con las actividades planeadas a acepción de una niña.

- ¿QUÉ DIFICULTADES SE PRESENTAN?

Que hay veces en que las actividades los niños requieren con un poco más de apoyo y la maestra no se los puede dar como los niños necesiten.

Conclusiones

En este trabajo pudimos identificar las teorías en la que se basó la educadora del Jardín de niños con la que estuvimos en prácticas, conforme los días iban pasando y las actividades que realizó pudimos hacer un análisis que no ayudará a ver que teoría predominaba más porque no sólo utilizó una.

Creemos que realizando este tipo de trabajos nos ayudan bastante a enrolarnos más de cómo podemos ser mejores educadoras o cómo la forma en la que trabajemos puede hacer grandes cambios para los niños. Antes se trabaja más con la teoría directa, lo que decía el maestro eso se tenía que hacer. Hoy en día se le da más la libertad al niño de que trabaje con un poco más de libertad, en donde él pueda hacer los trabajos de diferente manera y llegar al mismo resultado que los demás, es muy importante que la maestra a cargo del grupo sea flexible en la forma de trabajar con cada niño porque todos son diferentes y pueden resolver las actividades de diferente manera.

También nos hizo reflexionar mucho en un futuro cuando estemos enfrente de un grupo y hacernos la pregunta de:

¿Qué teoría usaré para la enseñanza de los niños?

¿Cuál Sería Nuestra Propuesta?

Que utilice una Planificación personalizada, que constan en una asignación de recursos en el tiempo para que el alumno alcance los objetivos formativos; se suele planificar en función del estilo de aprendizaje de cada alumno.