Linea de tiempo de enfermedades mentales

Técnicas de Evaluación de la Personalidad en Adultos

Unidad 1. Conceptos básicos de la evaluación psicológica de adultos

Nombre del alumno:

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U1. A2. Herramientas

Instrucciones de la actividad

1. En este archivo encontrarás tres secciones, en la primera debes definir dos clasificaciones (CIE 10 y DSM-IV-TR), en la segunda sección encontrarás un diagrama, mismo que tendrás de definir cada uno de los elementos, en la última parte redactarás una breve conclusión.
2. Consulta los recursos propuestos para la actividad, realiza anotaciones, respecto a las diferencias de las clasificaciones, así como los elementos (herramientas) que los componen.
3. Completa cada una de las secciones del documento.
4. Redacta las fuentes de consulta, en formato APA.
5. Guarda el archivo en formato Word o PDF y realiza la entrega en tiempo y forma dentro de plataforma.

Desarrollo de la actividad

Sección 1

• Definir las clasificaciones CIE 10 y DSM-IV-TR

CIE-10

Es la abreviación de la Clasificación Internacional de las Enfermedades y de los problemas de salud relacionados que la OMS ha desarrollado.

Es un “sistema europeo” que sigue las tradiciones específicas de la psiquiatría europea y tiene, más bien, carácter orientativo. Define a la enfermedad excluyendo todo aquello que, aunque conlleva un riesgo o vulnerabilidad para padecer un trastorno, no es en sí mismo un trastorno. Por otro lado, excluye de la definición de enfermedad la discapacidad que produce ya que considera que ésta depende del soporte social y las características ambientales que varían de un país a otro. De los 21 capítulos de la CIE-10, el capítulo V sobre trastornos mentales y del comportamiento salió a la luz en 1992 en su versión definitiva. Este instrumento fue el fruto de un amplio consenso de los profesionales de la psiquiatría de todo el mundo realizado bajo los auspicios de la OMS.

La CIE-10 se rige por 3 ejes:

- Eje I: Diagnósticos clínicos. Engloba toda la patología, psiquiátrica, médica en general y de la personalidad. No hace distinción entre psiquiatría con el resto de la medicina y la asistencia psiquiátrica con el resto de la asistencia sanitaria.

- Eje II: Discapacitación social. Valora cuatro áreas de funcionamiento social (personal, familiar, laboral, social amplia). Hay una relación inversa entre la discapacitación y la calidad de vida.

- Eje III: Factores ambientales y relativos al estilo de vida que hacen referencia a la enfermedad. Abarca tanto circunstancias del pasado como del momento actual. A diferencia del DSM-IV no codifica el grado de estrés. Es un eje de mucha importancia para la salud pública que permite identificar circunstancias que son susceptibles de programas de prevención primaria, secundaria o terciaria.

DSM-IV-TR

El DSM-IV (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders), es un instrumento realizado a partir de datos empíricos y con una metodología descriptiva, con el objetivo de mejorar la comunicación entre clínicos de diferentes orientaciones, y entre clínicos en general e investigadores. El sistema DSM-IV se centra, en general, en principios más psicopatológicos, mientras que los capítulos de la CIE-10 están estructurados a partir de la patogenia.

El DSM-IV propone una descripción del funcionamiento actual del paciente a través de 5 ejes con el objeto de contar con un panorama general de diferentes ámbitos de funcionamiento:

- Eje I: se describen los trastornos psiquiátricos principales o sintomatología presente, si no configura ningún trastorno, y que pueden ser objeto de atención clínica (por ejemplo: trastorno depresivo, demencia, dependencia de sustancias, esquizofrenia, etc).

- Eje II: se especifica si hay algún trastorno de personalidad de base, algún trastorno del desarrollo, o retraso mental (por ejemplo: trastorno de personalidad límite, trastorno autista, retraso mental moderado, etc).

- Eje III: se especifican afecciones médicas que presente el paciente. La enfermedad física puede ser causa, consecuencia o no estar relacionada con el trastorno mental.