Para el trabajo de la asignatura Los derechos humanos en nuestra constitución

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Reconocer las elecciones democráticas, identificar y emplear los principios y procedimientos democráticos para la elección de representantes en sus ámbitos de participación.

Emplear la negociación y la toma de acuerdos como una forma de resolver conflictos de manera no violenta.

DESCRIPCIÓN

Soñamos una escuela en la que los niños, padres de familia y en general toda la comunidad educativa, se sientan acogida, se sientan parte de ella y por lo tanto se sienta responsable de ella. Un lugar donde te sientas agusto y alegre.

Queremos despertar conciencia que la convivencia armónica y pacifica no es responsabilidad de una persona o de un grupo sino de todos y cada uno de las personas que conformamos a la escuela. El objetivo fundamental es lograr escuelas incluyentes en las que el respeto por la diferencia física e intelectual, de concepciones o creencias religiosas, políticas, ideológicas, etc. No sean motivo para la discordia, la censura o la exclusión, siempre y cuando estas no afecten los acuerdos establecidas para el libre desarrollo de la personalidad del otro.

Con el propósito de rescatar valores y propiciar la convivencia escolar se realizan talleres y jornadas de integración con la participación de alumnos y docentes del establecimiento.

FUNDAMENTACIÓN

El hombre es un ser social, que vive relacionándose con sus semejantes. Esa relación nos lleva a tener que comunicarnos, eso es difícil. ¿Cuantas veces queremos disculparnos y no encontramos la forma de expresarnos sin sentir que nos estamos humillando? ¿Es posible que siempre nos comprendan? O a veces sentimos que le hablamos a la pared……

La escuela como institución ligada a la sociedad, además de formar sujetos con amplias y sólidas competencias cognitivas debe de formar ciudadanos responsables con fuerte concepción ética basada en el respeto de sí mismo y de los integrantes de la comunidad en que se insertó.

Sabemos que los alumnos viven situaciones violentas de todo tipo. Entonces parte de la vida de los jóvenes, nuestra intención desde el proyecto escolar: la convivencia en la escuela, es para contribuir para la construcción de espacios en los cuales se puede convivir en paz.

La convivencia en paz requiere de una educación para la paz y esta educación debe de estar hecha de valores y significados que, vivenciados en la vida diaria de nuestra escuela, puede atravesar tanto en el interior de las aulas como fuera de ellas.

De lo que se trata es de crea las condiciones para que los jóvenes y nosotros mismos, nos convirtamos en sujetos deseosos de una vida diferente, deseosos de vínculos de respeto y afecto.

OBJETIVO GENERAL:

Que la educación para la convivencia afiance la aceptación del otro, el respeto por las diferencias y la solidaridad, a fin de facilitar la armonía, entre todos los integrantes de la comunidad educativa que consolide a una ciudadanía responsable basada en el concepto de libertad y participación.

Objetivos específicos:

- Compartir jornadas de reflexión de la búsqueda de una mejor calidad de convivencia escolar.

- Construir espacios de convivencia democráticos y pacíficos.

- Desarrollar la tolerancia en un clima social sin prejuicios.

- Prevenir situaciones de conflicto familiar, entre amigos, entre instituciones.

Metodología:

Jornadas recreativas

ACTIVIDADES:

- Jornada de integración : elaboración y consumo de diferentes tipos de comida

- Análisis de conceptos fundamentales para construir un sistema de convivencia escolar

RECURSOS:

Para este ensayo se elaboraran trípticos informativos, (cuerdas, pelotas, pañuelos, aros etc…)