Piaget (1896-1980)

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Preoperacional en esta etapa la inteligencia ya es simbólica, pero sus operaciones aun carecen de estructura lógica, adquiere la capacidad para manejar al mundo de manera simbólica o mediante representaciones en el cual emplea signos y símbolos para reconocer personas y se van dando cuenta que las acciones tienen causa en este se subdivide en dos grandes momentos pensamiento preoperatorio, pensamiento operativo concreto

Operaciones concretas el pensamiento infantil es ya un pensamiento lógico, a condición de que se aplique a situaciones de experimentación y manipulación concretas se destacan la actividad pensativa incluyendo la comprensión el razonamiento, la categorización, la lógica y la conservación.

El pensamiento es menos centralizado y egocéntrico empieza reflexionar sobre las acciones y los objetos de su mundo que lo rodea aquí entra lo que ha visto, oído o tocado pero sigue siendo raro para él.

Operaciones formales son donde se desarrolla la capacidad para pensar en forma abstracta, la capacidad de integrar el nuevo conocimiento en las nuevas experiencias o problemas, el pensamiento abstracto es marcado por el razonamiento, hipótesis y ponerlas a prueba para encontrar la solución a un problema.

También se desarrolla una mayor comprensión del mundo y de la idea de causa y efecto y son capaces de formar ya un proyecto de vida y pueden ver al futuro.

Conclusión

Las teorías de Jean Piaget son importantes porque nos ayudara entender como funciona el desarrollo cognitivo de los seres humanos, en sus etapas de aprendizaje, se debe tener en cuenta que no solo describió el proceso del desarrollo sino también por hacer entender o explicar que cada etapa o estadio es importante en la vida del ser humano.

De tal manera que Piaget quiso hacer entender que nuestra vida se basa en etapas todo el proceso de las etapas de están ligadas al tiempo y al ritmo individual del ser humano, lo que quiere decir que no todos los seres humanos crecemos, pensamos o aprendemos psicológicamente a la misma edad por tal razón es importante tomar en cuenta los esquemas del ser humano.

Piaget sostiene que el ser humano aprende del mundo externo nuevas informaciones y que mediante la asimilación y acomodación forma sus propios esquemas o estructuras cognoscitivas, así mismo creo que esta teoría nos ayudara en el proceso y desarrollo del ser humano ya que podremos identificar sus conocimientos y se va de acorde a su edad.

Bibliografía

Jose Manuel Pinto Sierra ,Jorge Martínez Sánchez “la teoría de Jean Piaget y el aprendizaje de las ciencias.