Preguntas de discusión sobre la obra: “El Jardín” de Luis Negrón

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Teniendo en cuenta que en la primera infancia se sientan las bases de la salud y el bienestar del individuo, el momento más oportuno para romper el ciclo de la pobreza, o para impedir que este ciclo comience, es durante esta época de la vida. Los programas que invierten en el desarrollo en la primera infancia pueden ahorrar a los gobiernos cuantiosos gastos.

Asignar recursos a los niños y las niñas se considera, cada vez más, como una de las inversiones más valiosas a largo plazo que podemos hacer.

Según estimaciones de UNICEF, ampliar la escala de dichas intervenciones requiere recursos moderados. Por ejemplo, destinar a la vacunación una suma adicional relativamente pequeña podría salvar hasta 1 millón de vidas infantiles, e invertir unos pocos miles de dólares adicionales en cada niño permitiría que complete su educación básica a la edad de 13 años.

“No siempre podemos construir el futuro de nuestra juventud, pero podemos construir nuestros jóvenes para el futuro”.

-Franklin D. Roosevelt.

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UNESCO

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (en inglés United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) abreviado internacionalmente como Unesco, es un organismo especializado de las Naciones Unidas.

Se fundó el 16 de noviembre de 1945 con el objetivo de contribuir a la paz y a la seguridad en el mundo mediante la educación, la ciencia, la cultura y las comunicaciones. Se dedica a orientar a los pueblos en una gestión más eficaz de su propio desarrollo, a través de los recursos naturales y los valores culturales, y con la finalidad de modernizar y hacer progresar a las naciones del mundo, sin que por ello se pierdan la identidad y la diversidad cultural.

La Unesco tiene vocación pacifista, y entre varias cosas se orienta muy particularmente a apoyar la alfabetización. En la educación, este organismo asigna prioridad al logro de la educación elemental adaptada a las necesidades actuales. Colabora con la formación de docentes, planificadores familiares y vivienda, administradores educacionales y alienta la construcción de escuelas y la dotación de equipo necesario para su funcionamiento.

La Unesco promociona la libre circulación de ideas por medios audiovisuales, fomenta la libertad de prensa y la independencia, el pluralismo y la diversidad de los medios de información, vía el Programa Internacional para la Promoción de la Comunicación.

CONCLUSIÓN

Gracias a estas diversas organizaciones, podemos decir que aunque el mundo no está en un grado de paz elevado, algunos países y lugares en el mundo se ven muy beneficiados por estos. Es importante recalcar que aunque cada organización tiene un nombre distinto o tratan de diferentes temas en específico, todas buscan el mismo propósito que es promover la paz en nuestro mundo.

Yo invito a los lectores a que sigamos informándonos sobre el trabajo de estas organizaciones, las actividades y logros que llevan a cabo en diferentes partes del mundo (aun cuando no seamos vecinos o habitantes de este), ya que nos ayuda a visualizar como sería nuestro futuro lleno de paz y prosperidad. Imaginen que dentro de 20 años, no existieran las situaciones que vemos en países como Siria o Irak, ¿Qué pasaría con estas organizaciones? Simplemente lograrían terminar con el terror y llevar a los países a una zona de paz.

BIBLIOGRAFÍA

Juan Carlos Ocaña. (2003). La Organización de las Naciones Unidas (ONU). 2016, de HistoriasSiglo20 Sitio web: http://www.historiasiglo20.org/IIGM/ONU.htm

Arias, Luís, (1999). Tratado de Derecho Internacional Público Contemporáneo, República Dominicana, 2da. Edición, Editora Centenario, S.A.

UNESCO (1996) Informe a la... La Educación es un arma cargada de futuro. Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI, presidida por Jacques Delors. Madrid. Edit. Santillana

Otras fuentes:

Página Web de la UNICEF: www.unicef.org/

Página Web de la ONU: http://www.un.org/es/index.html

Página Web de la UNESCO: http://www.unesco.org/new/es