¿Qué es para Watzlawick (1979) la Pragmática de la comunicación humana?

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- Responda: ¿El lenguaje y la palabra tienen el mismo significado y usos, es independiente el uno al otro?

R: el lenguaje y la palabra no tienen el mismo significado pero si el mismo uso. El lenguaje y la palabra están unidos y muy relacionados. El lenguaje es como el conjunto de palabras y otros medios de comunicación que nos permite comunicarnos, mas no es la palabra en sí, la palabra es un conjunto de letras organizadas que tienen un significado y unidas con otras palabras dan origen y sentido a una oración. El lenguaje y la palabra se usan para comunicarse pero no significan lo mismo.

- ¿Qué es el giro lingüístico?, refiera algunos cambios que se hacen al dar otro abordaje al lenguaje, diferente al abordaje que tradicionalmente se hace.

R: el giro lingüístico, son nuevos intereses de análisis del lenguaje y de la comunicación humana. La crisis de la metafísica y de los sistemas, dieron lugar al denominado giro lingüístico cuyos intereses y matices darán cuenta de nuevos hábitos lingüísticos. El giro lingüístico son los cambios y transformaciones que tuvo el lenguaje a lo largo de un periodo de tiempo.

- En un mundo de plurilinguísto, ¿qué herramientas usarías a la hora de conocer las características del lenguaje de una persona, cómo evaluaríamos los trastornos del habla o del lenguaje?

La evaluaríamos de la siguiente manera:

- Interpretación del lenguaje.

- Significado implícito del lenguaje.

- Argumentación a través de la comparación entre guiones.

- Técnicas de redacción.

- Inadecuada exposición al lenguaje.

- Trastornos físicos o emocionales.

- Condiciones medicas.

- ¿Hay diferencias en el lenguaje de los jóvenes y los adultos, vez dificultades en su comunicación intergeneracional?

R: si hay diferencias y por lo tanto dificultades, porque el lenguaje cambia constantemente, no es una estructura fija, ni tampoco se mantiene estática, está en constante movimiento y sujeta a múltiples cambios y convenios.

Los jóvenes por lo general utilizamos jergas desarrolladas por nosotros mismos, las cuales son palabras nuevas que la gente mayor no conoce o no logra interpretar, es por eso que si hay una diferencia y una dificultad de comunicación transgeneracional.

- ¿Influye el lenguaje en la transformación de la realidad? ¿se puede a través de la comunicación crear una realidad subjetiva?

R: el lenguaje si influye en la transformación de la realidad, porque la realidad para todos no es una sola, cada persona tiene realidades diferentes por lo tanto el lenguaje para todas las personas no es interpretado de la misma manera. Cada uno de nosotros utiliza el lenguaje de manera similar pero no igual, ya que es cierto que todos lo utilizamos para comunicarnos pero no todos lo usamos para expresar lo mismo; lo que en mi realidad un gesto o una palabra puede significar algo, para realidad de otra persona puede significar otra cosa muy diferente.

A través de la comunicación si se puede crear una realidad subjetiva, ya que cada persona tiene su forma de comunicarse, aunque el lenguaje sea el medio para ello utilizado por todos y cada uno tiene una forma única de percibir e interpretar lo que ve, siente, escucha, etc.

- Explique la Teoría de los juegos del lenguaje.

R: Wittgenstein en la teoría de los juegos del lenguaje expone que el significado de las palabras depende de lo que nosotros hacemos a ellas, del contexto o de las situaciones que podemos describir. Las palabras tienen el significado que alguien les da de acuerdo con un aprendizaje y con un ejercicio.

Lo que Wittgenstein quiere decir con dicha teoría es que el lenguaje funciona como un juego, ya que como lo he mencionado antes, las palabras significan diferentes conceptos para todas las personas dependiendo del contexto en el que se encuentre el lenguaje. El lenguaje y las palabras aparentemente se usan para designarle un nombre a algo, lo que no quiere decir que todos llamemos a es algo de la misma manera. Poe ejemplo los dialectos de cada ciudad.

El lenguaje es usado y aprendido mediante grupos sociales, es el caso de las profesiones y sus terminologías o palabras.

- Qué significa el término “aire de familia”.

R: este término “aire de familia” se utilizo para darle relación a las palabras en el lenguaje.

Palabras hay muchas dentro del lenguaje y cada una necesita de la otra para tener lógica y sentido. Como ya se ha explicado las palabras tienen múltiples significados, pero no en todos los contextos significan igual, lo de aire de familia quiere decir que todas pertenecen a un lenguaje pero no significan lo mismo todas o algunas, que el lenguaje tiene múltiples formas de usarse y lo que tienen en común son las palabras, gestos, sonidos o en otras palabras los mecanismos para usarlos.

- Explique la Teoría de la determinación del sentido por el uso.

R: la teoría de la determinación del sentido por el uso, quiere dar a comprender que es el uso de las palabras el que le da sentido a un lenguaje, el modo en que usamos mediante un orden las palabras es el que permite que le encontremos determinado sentido. Es como las reglas del juego del lenguaje, un ejemplo de esto son los sarcasmos.

El sentido encontrado de las palabras es relativo, ya que dependen de la situación en que sean utilizadas.

- ¿Qué es el lenguaje corriente?

R: el lenguaje corriente, es el lenguaje que utilizamos día a día en nuestra vida cotidiana. Este no tienen palabras científicas mi filosóficas, para Austin es el lenguaje corriente la base de cualquier otro tipo de lenguaje o por lo menos del científico y/o filosófico. Dentro de este se encuentran las proposiciones.

- ¿Qué es una falacia descriptiva?

R: Es la negación de que el lenguaje solamente es descriptivo. Es decir, un enunciado tiene diversas utilizaciones no solamente describir situaciones. El enunciado tiene muchas funciones, dentro de las cuales está la descripción, pero hay que entender que no es la única