STUDY GUIDE: Psicología Experimental

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AMENAZAS A LA VALIDEZ DE CONSTRUCTO:

- Atención y contacto con los pacientes: la intervención puede haber ejercido su influencia a causa de la atención proporcionada, y no a las características especiales únicas para la intervención. La atención, el contacto con los sujetos y sus expectativas no fueron controlados o evaluados en el diseño.

- Operaciones simples y muestra reducida de estímulos: Los efectos diferenciales del tratamiento pudieran basarse a la interacción del terapeuta con x tratamiento, mas que un efecto principal del tratamiento. Ejemplo: un terapeuta administró el tratamiento de mejor forma que otro terapeuta X.

- Expectativas del experimentador: Las expectativas, creencias y deseos de los resultados por parte del experimentador influyan la conducta de los sujetos.

- Disposiciones de la situación experimental: Factores secundarios que se asocian con la intervención y que puede contribuir a los resultados. Las características de la demanda pueden incluir fuentes de influencia, como la información que se proporciona a los posibles sujetos antes de llegar al experimento (ejemplo: rumores acerca del experimento, información proporcionada durante el reclutamiento de sujetos).

Capitulo 13: Como informar los resultados experimentales

- El lenguaje debe ser transparente y directo.

- Los psicólogos parafrasean y se debe citar bien porque si no es considerado plagio.

- Los psicólogos rara vez usan notas al pie. Las usan para clarificar un punto que acaba de plantearse o agregar información.

- Los desacuerdos se desalientan.

- Usan muletillas, concuerdo con, da apoyo a… etc. Si los vínculos o las conclusiones son débiles.

Partes de un Informe

- Portada

- Titulo

- Autores

- Afiliaciones

- Encabezado

- Pagina de Resumen

- Texto del Informe

- Introducción

- Antecedentes

- Revisión de la bibliografía

- Planteamiento del propósito

- Método

- Participantes

- Equipo/materiales

- Procedimiento

- Resultados

- Planteamiento verbal de los resultados

- Referencias a tablas y figuras

- Estadísticas descriptivas e inferenciales

- Discusión

- Relación entre el propósito planteado y los resultados

- Contribución teórica o metodológica

- Direcciones futuras de la investigación

- Referencias

- Notas del autor (si las hay)

- Notas al pie (si las hay)

- Tablas

- Leyendas de figuras

- Figuras

Capitulo 4: Como ser justo con los participantes

Reglas de Cortesía: Código de Conducta

- Hacerse presente

- Sea puntual

- Este preparado

- Sea discreto

- Sea profesional

Características de la demanda: las pistas que influyen en los participantes durante una situación experimental.

Respuestas de los participantes a las características de la demanda:

- Participantes cooperativos

- Participantes defensivos

- Participantes que no cooperan

Como minimizar las características de la demanda

- Automatización: las características de la demanda se puede controlar automatizando el experimento tanto como sea posible. Grabar instrucciones, para minimizar sesgo de la voz, computadoras, videos.

- Ciego y doble ciego: Para reducir al mínimo las características de la demanda transmitidas por el experimentador, es evitar que este conozca el nivel de la variable Independiente.

- Doble Ciego: cuando ni los participantes ni el experimentador conocen el nivel de la variable independiente. Se puede presentar un grupo control.

- Efecto Hawthorne: es un cambio de comportamiento que se debe a la atención que pone el experimentador en los participantes y no a los efectos de la variable independiente.

- Experimentadores Múltiples: Características de la demanda causadas por el experimentador se puede recurrir a múltiples experimentadores. Se asignan al azar los experimentadores a los niveles de la variable independiente. Esto aumenta la generalidad del resultado y disminuye sesgos.

El trato correcto a los animales

¿Por qué se investiga con animales, aunque sea con poca frecuencia? ¿Por qué no siempre se investiga con seres humanos?

- Continuidad de los comportamientos: Como científicos adoptamos una postura evolutiva y suponemos una continuidad en el reino animal no solo biológica sino también de comportamiento. - Debido a que ciertas habilidades conductuales aparecieron pronto en la historia de la evolución, muchas pautas de conducta humana también se aprecian en los infrahumanos. - Comportamientos básicos, como aprendizaje simple o la motivación, es posible estudiar con animales. - Debemos ser cuidados al generalizar el comportamiento animal por las pautas de conducta mas elaboradas que muestran los animales de orden superior.

- Control: carácter practico, los animales están disponibles todo el tiempo. Los animales se usan en experimentos que duran mucho tiempo.