UN NUEVO DESARROLLO PSICOLOGICO

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Luego les toco a los niños presentarse; cada niño se presentó y luego nos mostraron cada uno de sus talentos; algunos quisieron cantar, otros recitar y por último que les gustaba hacer.

Para concluir hicimos un baile el cual lleva de nombre “EL CHUCHUWA”, este baile consiste en que la música tiene el don de acercar a las personas. El niño que vive en contacto con la música aprende a convivir de mejor manera con otros niños, estableciendo una comunicación más armoniosa.

A esta edad la música les encanta. Les da seguridad emocional, confianza, porque se sienten comprendidos al compartir canciones. Canciones infantiles para bailar con los niños y aprender las partes del cuerpo de una manera graciosa y muy divertida.

Música practicada con los niños de 4 y 5 años del jardín “ANGELITOS DEL DIVINO NIÑO”

Chuchuwa, wa, wa

Compañía, brazo extendido

Chuchuwa, wa, wa

Compañía, brazo extendido, puño cerrado

Chuchuwa, wa, wa

Compañía, brazo extendido, puño cerrado, dedo hacia arriba

Chuchuwa, wa, wa

Compañía, brazo extendido, puño cerrado, dedo hacia arriba, hombros en alto

Chuchuwa, wa, wa

Compañía, brazo extendido, puño cerrado, dedo hacia arriba, hombros en alto, cabeza hacia atrás

Chuchuwa, wa, wa

Compañía, brazo extendido, puño cerrado, dedo hacia arriba, hombros en alto, cabeza hacia atrás, cola hacia atrás

Chuchuwa, wa, wa

Compañía, brazo extendido, puño cerrado, dedo hacia arriba, hombros en alto, cabeza hacia atrás, cola hacia atrás, pies de pingüino

Chuchuwa, wa, wa

Compañía, brazo extendido, puño cerrado, dedo hacia arriba, hombros en alto, cabeza hacia atrás, cola hacia atrás, pies de pingüino, lengua fuera

Chuchuwa, wa, wa

Terminamos todo con un compartir que preparamos los integrantes del grupo para los niños.

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SECION N°2

IDENTIDAD

Es de gran importancia ya que cada niño podrá identificarse con un grupo de amigos compartiendo gustos similares. Y le ayudara a conocer sus preferencias, alimentar sus sentimientos de pertenencia y valoración personal.

Este taller consto que cada uno de los integrantes llevara algún objeto impactante; el primer integrante llevo narices rojas como los payasos, el segundo llevo palomitas de papel, y el tercero llevo juguetes; y así cada grupo de niños fue identificándose con el objeto que más les gustaba. Con este taller queremos reconocer con que estimulo el niño se identifica.

Una vez formado los grupos también decidimos pintar con los niños en papelotes lo más que les gustaba, así que pintaron su jardín; los niños se divirtieron al igual que los integrantes.

Aspectos relacionados

- Identidad personal.

- Autonomía.

- Relaciones interpersonales.

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SECION N° 3

SOLIDARIDAD

La solidaridad es un tema muy importante de valores que se enseñada y potencia ya que se desarrolla mediante modelos de conducta y experiencias personales.

Objetivos

- Sensibilizar a los niños de 4 y 5 años sobre la naturaleza y enseñarles el respeto hacia las plantas y animales es una de las primeras consignas que logran interiorizar.

- Promover respeto hacia los demás como los compañeros, amiguitos vecinos, profesoras, padres, etc.

- Enseñar a respetar las diversas culturas y creencias.

Este taller ayudamos y orientamos a los niños a cuidar las plantas al no arrancarlas y además hicimos que en una hoja bond dibujen un árbol o una planta.

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SECION N° 4

COMO APRENDER A CUIDARSE

Los niños tienen que aprender a cuidarse de cualquier peligro que puedan presentarse en su día a día. Sin embargo, cuando se encuentran en situaciones para las que no están preparados; desde pequeñas discusiones o malos entendidos en clase, hasta acoso escolar, abuso o maltrato.

Les explicamos cómo cuidarse hicimos cartelitos pequeños con imágenes que se deben cuidar.

Las dinámicas y juegos están adaptados para que los niños aprendan a cuidarse.

Contenido

- Reconocer y expresar sus sentimientos.

- Reconocer su cuerpo.

- Reconocer las cosas que les gustan y las que no les gustan.

- Cómo buscar soluciones creativas a los problemas.

- Decir no y decir sí.

- Qué son los secretos que hacen sentir bien y secretos que hacen sentir mal.

- Qué hacer cuando sucede algo que les hace sentir mal y a quién pedir ayuda.

Método

- Juego del lobo.

Objetivos

- Adquisición de habilidades para afrontar y resolver los problemas.

- Aprender que hay cosas que no se tocan y te hacen daño.

- Aumentar la asertividad y la autoestima.

- Fomentar la búsqueda de ayuda en los adultos de confianza.

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