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ALLANANDO EL CAMINO.

Enviado por   •  29 de Enero de 2018  •  642 Palabras (3 Páginas)  •  317 Visitas

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ÁRBOL DE ACTIVIDADES.

Esta es la fase en donde se deben establecer las actividades a realizar en base a los objetivos señalados en el Árbol de Objetivo. Estas actividades tendrán como tarea responder a los Fines propuestos para que así el problema planteado en el Árbol de Problemas, a través de los Medios establecidos en A.O.

A continuación se podrá visualizar el esquema del A.A. indicando las actividades que se realizarán para poder ir dando cumplimiento a los objetivos planteados y poder contribuir a la superación de un problema planteado (AP).

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

OBJETIVO

MEDIO DE VERIFICACIÓN

- MESAS BARRIALES.

- JJ.VV.

- ORGANIZACIONES DEL SECTOR.

- MUNICIPALIDAD.

- PRIVADOS.

- OTROS.

- CONFORMAR UN EQUIPO DE TRABAJO.

- FIRMAS CARTAS DE APOYO.

- LISTADOS DE ASISTENCIAS.

- FOTOGRAFÍAS.

- DIFUSIÓN.

- EQUIPO DE TRABAJO (MESA BARRIAL).

- INFORMAR A TODA LA POBLACIÓN Y CAPTAR LA ATENCIÓN.

- AFICHES

- VOLANTES

- PERIFONEOS

- DIFUSIÓN REDES SOCIALES.

REUNIONES LÚDICAS.

PROFESIONALES ORGANIZACIONES TERRITORIALES Y FUNCIONALES DEL SECTOR.

VECINOS DEL SECTOR.

POETNCIAR EN LIDERAZGOS A LOS REPRESENTANTES DE DICHAS ORGANIZACIONES.

FOTOGRAFÍAS.

LISTADOS DE ASISTENCIAS.

- ACTIVIDADES RECREATIVAS. (TOCATAS, MÚSICALES, TALLERES PARA ADULTOS, CINE BARRIAL, CAMPEONATOS DE FÚTBOL, FESTIVALES DE CANTO).

- COMUNIDAD.

- PROFESIONALES (PÚBLUICOS Y PRIVADOS).

- ORGANIZACIONES TERRITORIALES Y FUNCIONALES).

- SENSIBILIZAR A LOS POBLADORES, LLAMANDOLES AL TRABAJO EN EQUIPO A TARVÉS DE LA PARTICIPACIÓN COMUNITARÍA.

- LOGRAR UN ACERCAMIENTO DE LOS SECTORES PRIVADOS Y PÚBLICOS CON LOS POBLADORES DEL SECTOR.

FOTOGRAFÍAS.

LISTADOS DE ASISTENCIAS.

VIDEOS.

CUADERNILLO DE FELICITACIONES Y SUGERENCIAS.

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COCLUSIÓN.

Como resultado de este trabajo sobre la planificación de un Árbol de Problemas, el alumno también pudo aprender a realizar análisis de objetivos que puedan contribuir a mejorar la situación de un problema planteado, y es más también el alumno pudo poner en prácticas habilidades metodológicas para la confección de actividades que acompañen dichos objetivos propuestos

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