CRONICA DE LA JORNADA Nombre del grupo: “El team de Manu”

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Coordinadora: “ahora saludo con los pies”.

Participantes: Improvisan saludos chocando sus pies y dando saltitos.

Coordinadora: pide saludar con la espalda.

Participantes: apoyan sus espaldas, aumenta el volumen de las risas algunos caminan para atrás y chocan a otros y otros solo se dan vuelta cuando tienen a alguien cerca para saludar.

Coordinadora: pide que se salude con la frente.

Participantes: Un participante dice “Ay no!”. Risas. Los participantes sonríen, apoyan sus frentes. Luego siguen caminando.

Coordinadora: pide ahora que al cruzar se diga: “Che sabes que…” y que se cuente algo de la facultad.

Participantes: hablan. “Tengo mucho para hacer en psicométricas”. Se escucha murmullo y risas.

Coordinadora: pide que se camine más lento que cada uno registre su respiración. Después, pide que se agrupen con dos o tres personas más de la que les hayan llamado la atención y quieran estar con ellas por algo que hayan dicho o compartido durante el ejercicio realizado, y que con ellas busquen dos o tres más, que formen grupos de 6 personas.

Participantes: se ve que se van agrupando.

Luego, la coordinadora les indica que busquen un lugar y se sienten cómodos, que cierren los ojos y registren su respiración. Hay un gran silencio, todos con los ojos cerrados, la única que habla es la coordinadora y lo hace suavemente, pidiendo que dejen venir una imagen, que con ella construyan una escena. Ver que sucede en la escena, que personajes hay y que situación es, cual es su desenlace. Y que cuando estén listos abran los ojos y compartan las escenas evocadas y elijan una para dramatizar.

Van abriendo los ojos y en unos pocos minutos ya están todos contando las escenas. En uno de los subgrupos se ve que comparten la escena, cuentan su escena escuchando al otro e interesándose en la escena de cada uno. Se expresan abiertamente en las escenas, las escenas se parecen entre los compañeros. Comienzan a hablar por cosas por fuera de las escenas, se eligieron entre compañeros que comparten algo en común. Se interesan por escuchar las escenas de los demás compañeros. Interactúan y elijan una escena dando la opinión para establecer cual gusto más. Comparten con el grupo la escena elegida por cada subgrupo.

Relatan la primera escena elegida en uno de los subgrupos. El integrante que cuenta la escena relata que es una persona que se encuentra como manejada por el sistema, donde se ponen en juego las emociones y esta persona se va a trabajar en subte y ve a todos tristes y se contagia de la tristeza de los demás. Sale de la boca del subte y ve a alguien a quien estaba esperando y cambia la tristeza por alegría dice: sale el sol.

La segunda escena elegida en otro de los subgrupos, la relata una de las integrantes que cuenta que se imagino un prado verde, un rio, conejitos saltando por medio del prado, donde encuentran unas zanahorias y se las comen.

La tercer escena contada trata de una persona sumergida en un a incertidumbre, donde entran en juego dos fuerzas (cielo/infierno) y ve arrastra por una u otra.

La cuarta escena y ultima la cuenta otro integrante del último subgrupo que se imagino una cabaña con gente haciendo lo que cada uno quiere.

La coordinadora indica que ahora hay que pararse detrás de la persona que conto la escena, detrás de la que más les haya gustado o se identifiquen, cada participante se fue parando detrás del compañero del que les gusto su escena, quedando determinada las elección de la escena cuatro por amplio margen, no hizo falta contar los votos, ya que las filas mostraban claramente el resultado.

Realizan una ronda sentándose en el piso, para disponer del espacio dramático.

MULTIPLICACION DRAMATICA

PRIMER ESCENA: “EL CLAN”

MONTAJE

La coordinadora indica el espacio dramático y como se tiene que realizar el montaje, es decir el procedimiento a seguir, para realizar la dramatizar la primera escena.

El integrante que contó la escena elegida, va caminando por el espacio dramático con la coordinadora, quien le va diciendo que vaya eligiendo con quienes quiere dramatizar la escena y como. Elije a otro integrante para hacer de trigo, la coordinadora le pregunta ¿cómo te imaginas la cabaña? ¿Queres elegir compañeros para que hagan de ella?

Integrante: la cabaña me la imagino a la derecha, elije cuatro compañeros para que “hagan” de cabaña, luego le pide a otros 6 que se sienten en una ronda y hagan como que están en un fogón, elije a uno más para que el medio represente el fuego.

Luego elige a otros mas, uno para que represente un molino, arma otro grupo a parte del fogón para que estén charlando y/o cantando algo. Le pide a otra compañera que se siente y haga como que está mirando el cielo. A cuatro compañeros más les pide que hagan como que están preparando un asado, los ubica atrás de la cabaña. Al lado le pide a dos compañeras que hagan como están en una huerta y que le pasan las verduras a los que están cocinando. Pide a otras compañeras que le hable a la que está sentada mirando el cielo. A otra que este escribiendo una poesía. Y él dice que quiere estar en la escena caminando por todos los lados.

DRAMATIZACION

Comienza la escena, se ve a los cuatro chicos elegidos para hacer la cabaña, con sus brazos extendidos formando el techo, los chicos que hacen como que hacen el asado, entran y sale de allí. Al lado se encuentran las chicas que hacen como que plantan y rastillan en la huerta y una de ellas, hace como que les alcanza las verduras. Los que están en el fogón se los ve charlando, el otro grupo canta, se escucha mucho ruido.

El integrante que planteo la escena mira a la coordinadora y le dice: así no me lo imaginaba, era más silencioso.

Coordinadora: bueno indícales, como queres que sea y tenes que ponerle un fin.

Integrante: Quiero que se termine cuando este el asado, que indique el compañero cuando este el asado, que diga: está el asado.

Se sigue la escena, un poco menos ruidosa pero como todos hablan