EL JOVEN TRABAJADOR DE FAMILIA

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Esta clasificación permite apreciar algunas diferencias entre hombres y mujeres.

Alrededor de 60% de los aportadores de ambos sexos asigna todo su ingreso al hogar, sin embargo la proporción de las mujeres es ligeramente mayor a la masculina (62.8% y 58.8% respectivamente).

De manera complementaria, entre los hombres es más frecuente la realización de asignaciones parciales de ingresos al hogar: los que destinan una parte son 26.9% y los que destinan parte y cubren algunos gastos son 10.6%.

Por otra parte, la proporción de quienes sólo cubren algunos gastos es reducida en ambos sexos, pero resulta ligeramente mayor entre las mujeres (5.2%). Esto obedece principalmente a que se trata de personas jóvenes, con edades entre 15 y 29 años, quienes sólo complementan el ingreso del hogar.

El objetivo de esta investigación se basará encontrar la forma exacta y objetiva para encontrar un modelo de intervención social para mejorar y generar conciencia, educación, y disciplina necesaria para enfocar al individuo a que se dé cuenta la vulnerabilidad y rezago que el genera con el comportamiento que lleva a cabo.

Todo esto desarrolla una serie de actitudes que los lleva a mentir, a robar, y buscar la forma necesaria para generar una cantidad monetaria, para seguir gastándolo en diversiones innecesarias ya que la obsesión de esta enfermedad los lleva a terminar con la cantidad que ellos producen con su trabajo, y necesitan más, para seguir satisfaciendo sus necesidades personales, que las convierten en sociales, y terminan afectando a terceras personas, como amistades, familiares, y personas cercanas a ellos.

A tal grado que su enfermedad se desarrolla y terminan engañándose a ellos mismos con sus propias mentiras.

Se deslindan de sus responsabilidades en el hogar, en la universidad, y en la sociedad. Creyendo que ellos están en lo correcto y por buen camino.

Se busca encontrar en un grupo pequeño de amistades, o conocidos que estén pasando por esta situación, y analizarlos día con día, del por qué se comportan de esta manera y haciendo una intervención en las familias de cada uno de ellos y encontrar las causales del problema y encontrando una solución a ella.

-Universo: Club deportivo LOBOS.

-Población: Equipo varonil del club.

-Muestra: Ocho jóvenes que se detectó con este problema del equipo varonil del club LOBOS.

CRONOGRAMA DE CTIVIDAES PARA INVESTIGACION DE PROBLEMATIVA SOCIAL

"INTERVENCION SOCIAL"

Actividad

Del 13 al 17 de Octubre

Del 20 al 25 de Octubre

Del 27 al 31 de Octubre

Del 3 al 7 de Noviembre

Del 10 al 12 de Noviembre

13 y 14 de Noviembre

15 de Noviembre

22 de Noviembre

1.identificar a los 6 jóvenes del club lobos que padecen este problema

2. Entrevistar a los amigos, familiares, y conocidos de los afectado para investigar opinión tiene acerca de ellos

3.Platicar con sus compañero o amigos que se ven afectados en el mismo problema para saber que piensan ellos de los que están pasando

4.Investigar qué es lo que influye que ellos tomen este tipo de actitudes, ya sea los amigos, las drogas, la falta de educación por parte de su familia o simplemente por su forma de ser

5.Revisar a diferentes jóvenes si padecen este mismo comportamiento como tal

6.Conversar con las familias de los afectados del por qué sienten que tienes este problema con ellos

7.En base a toda la información recabada, determinar porcentual y estadísticamente el porqué del comportamiento de los jóvenes

8.Diseñar una encuesta de problemática social de la intervención del por qué su comportamiento hacia el hogar

9.Integración e impresión de trabajo final

10.Entrega de investigación a profesor

11.Entrega de calificaciones

Capítulo 2. Evaluación, una estimación de datos encontrados

Se realizó una encuesta sobre “El joven trabajador de familia” en el Club deportivo LOBOS, del estado de San Luis Potosí con una muestra de población de 8 jóvenes entre 15 a 25 años de edad. El 62.5% son mujeres y el 37.5% son hombres.

EL 75% de los jóvenes encuestados afirmaron que tenían un empleo donde generan na cantidad monetaria, y el 25% responden que no tiene algún empleo.

El 25% afirman que solo estudian y el 75% que solo trabajan, observando aquí que nadie tiene un empleo aparte de estudiar o viceversa.

El 13% de los mismos no les interesa aportar al hogar, el otro 13% de jóvenes prefieren gastar el dinero en sí mismos y el 74% le da igual.

Al 38% le gusta hacer cooperaciones de vez en cuanto, ya que al 50% de los jóvenes les gustaría hacer una aportación con cierto día y con frecuencia dando a notar la responsabilidad del mismo.

Al 75% le es importante hacer aportaciones económicas a la familia ya que ayudan a tener un nuevo ingreso para la misma. Ya que el 13% de los mismos prefieren gastarlo en sí mismo y al 12% les da lo mismo.

Al 38% les gustaría aprender y tener un habito de aportación, al otro 38% no les gustaría y al 24% les da lo mismo aprender a no aprender.

Al 63% respondieron que es importante hacer aportaciones económicas a la familia ya que, mejoran su calidad de vida, y al 25% no creen que esto sea importante pero al 12% les da lo mismo.

Al 38% de jóvenes les gustaría aportar en 70% de su salario y al 25% les gustaría aportar el 30% del mismo.

Lo veremos a continuación