El docente como factor de cambio

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Esto nos ayuda a comprender porque muchas personas aun siendo grandes presentan diferentes problemas en su personalidad.

Se entiende que el maestro debe de atender como uno de los puntos importantes, que el alumno vaya de acuerdo a sus desarrollo infantil, que el ambiente sea favorable no solo para que aprenda, sino para que se pueda desarrollar de manera correcta, de manera en que pueda obtener conocimientos y desarrollarse óptimamente para tener una mejor integración en la vida laboral.

Esto trae consigo una mejora en la calidad en la educación, de manera en que se ven las competencias y todos los puntos que se deben desarrollar en el alumno mejoran su aprendizaje, esto hace que el alumno tenga un desarrollo óptimo y cuenta con herramientas suficientes para poder desempeñarse en su vida de día a día, esto mejora la calidad educativa, ya que se obtienen buenos resultados y esto mejora la comunidad escolar, y cada comunidad escolar va formando una calidad educativa a nivel nacional.

Si el desarrollo infantil es tomado como punto importante, además de tener como beneficio al estudiante, también ayuda en mayor parte a la sociedad, ya que se obtendría a mejores personas para la sociedad, y esto es lo que se busca en nuestro país, recurrir a la educación para mejorar la economía y todos los factores en los que tiene problemas y dificultades.

Es por esto que las mayores esperanzas están puestas en la educación y el maestro como el agente de cambio debe de obtener cada logro que marcan los programas, pero también el desarrollo infantil, ya que como fue mencionado un humano es multidimensional, teniendo que desarrollarse bien mentalmente, olvidando lo que la sociedad está imponiendo sobre la baja valoración de la infancia dentro de la vida de cada de ser humano.

Es por esto que el docente tiene que hacer conciencia en sus estudiantes sobre la importancia de la personalidad de cada uno, que fortalezca no solo sus conocimientos sino también su autoestima, que lo motive y cree curiosidad sobre conocerse, de realizar reuniones con los padres de familia para hablarles no solo del desempeño escolar, sino del comportamiento y acciones que tienen sus hijos dentro del salón, de involucrar a los padres de familia dentro de la educación de sus hijos. Que buque las pláticas de psicólogos con los niños que impacten en su vida en un beneficio para ellos.

En lo que fue hablado anteriormente mencionamos cada factor de la sociedad y porque le educación es de suma importancia en cada país.

Para concluir denotamos que el desarrollo infantil ha perdido valor dentro de la sociedad, esto debido a que los intereses económicos se han puesto a la cabeza en una escala de necesidades, esto hace que los medios de comunicación estén bombardeando continuamente con estereotipos que nuestros niños captan como correctos.

La solución es la escuela, el docente y su compromiso por mejorar la educación, por hacer que sus estudiantes logren cada competencia, pero también un desarrollo óptimo en sus estadios, en cada una de las teorías propuestas por grandes personalidades del desarrollo infantil como Vygotsky, Erikcson, Piaget, etc.

El maestro es nuestro agente de cambio, es en el que están en sus manos todas las oportunidades de mejorar la educación, a la sociedad, él puede hacer en el cambio en la vida de cada uno de sus estudiantes, no solo ayudándoles con conocimiento, sino con un buen desarrollo, porque no hay agradecimiento más sincero y grato que el de un niño feliz y con un desarrollo pleno de acuerdo a sus etapas.

El maestro es nuestro agente de cambio, nuestra oportunidad de lograr que cada niño sea útil para nuestro país, y es aquí donde los futuros docentes asumen el compromiso de cumplir con estas responsabilidades, pero no solo es un Plan de estudios 2011, no solo son acuerdos inútiles, sino que buscan la adaptación del docente para lograr un mejor país, un mejor niño, una mejor escuela, una mejor humanidad.

Eso es lo que construye un docente día a día en el aula, él lo que logra al llevar acabo cada planeación, cada diario de trabajo, a cada anotación sobre el comportamiento de sus alumnos, cada material que él hace, cada acción que el realiza es lo que ayuda al país a salir adelante pero como punto primordial a cada estudiante, a cada niño que algún día crecerá con un desarrollo humano óptimo para no solo mejorar económicamente a cada sociedad sino para que él se sienta pleno y obtenga su felicidad, crear un cambio ese es el trabajo del maestro, crear una esperanza en cada sociedad, cambiar para beneficio la vida de cada estudiante está en sus manos, eso es lo que hace un maestro que tiene como herramienta el desarrollo infantil.

Referencias bibliográficas

Textos:

Velásquez, M.I., Zulúaga, A.M., Ruiz Gómez, A. “El maestro como agente del cambio social y cultural”. Biblioteca de la Red de la Ciencia, Villaclara, Cuba. http://biblioteca.idict.villaclara.cu/Useriles/File/revista%20varela/rv1110.pdf

SOS profesión docente al rescate del currículum escolar – UNICEF & IBE http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/Publications/Working_Papers/teachers_latamerica_ibewpci_2.pdf

MORIN, Edgar. Los Siete saberes.

Videos:

Buenos maestros, buenos alumnos OCDE

http://www.youtube.com/watch?v=rPbN3dB2_6E

Docencia y aprendizaje OCDE