Entrevista Psicólogo Educacional.

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Fui al Colegio Diego Portales, realice una entrevista con el fin que se pudiera responder a preguntas hechas. El entrevistado fue el Don Mauricio Coletti Godoy Psicólogo educacional. La entrevista fue pauteada, pero se desarrollaron varios alcances adicionales por el Psicólogo. El instrumento que se utilizó fue una grabadora. La entrevista tuvo como objetivo responder al objetivo general de la investigación, la entrevista tenía preguntas de aspectos informativos y de opinión que le permitirían un libre juico al entrevistado. Para un balance general, en la investigación se obtuvo un buen resultado, se logró una buena comunicación. Al finalizar la entrevista, nos dirigimos al patio principal para reconocer en terreno como los niños jugaban y el orden que mantenía el colegio con sus alumnados.

Transcripción de Entrevistas

¿Nombre y Colegio que se visita?

Mauricio Coletti Godoy Psicólogo Educacional, Colegio Diego Portales

¿Cuál es el rol del Psicólogo en la Educación?

El rol del Psicólogo, es ver que la gente tenga un estado de salud optimo para ejercer el proceso de enseñanza y educación, tienen que estar bien los alumnos, un niño que no está bien emocionalmente no aprende, su aprendizaje disminuye mucho, un alumno de nota 6 puede bajar perfectamente a nota 3 o 2, entonces el rol mío es, en primer lugar velar por la salud mental de los niños, que tengan un bienestar, nosotros no podemos disociar al alumno y la familia, este es un colegio vulnerable, ¿ qué quiere decir eso?, que los alumnos que tenemos nosotros son de familia disfuncionales, de abandono, a veces hay maltrato psicológico, físico y sexual, son familia que no quieren que el chico siga cursos superiores, quiere que termine el cuarto medio para que salga a trabajar en las minas, para que sea un aporte económico para la familia, la prioridad para esta familia no es el estudio, nosotros tenemos 1300 alumnos, del 100 % de los alumnos es el 15% que llega a cursos superiores, es allí donde nosotros tenemos que estimular a los alumnos a seguir estudiando, para que no se repita el circulo vicioso de la pobreza, generar un bienestar que aprendan ese es el perfil del psicólogo educacional.

¿Hay otras funciones con los funcionarios?

Necesitamos que también se sientan bien, en los colegio es un sistema, todos dependemos de todos, yo dependo de la persona que hace aseo, de la fotocopia, dependo del director que me asigne de los recurso que yo necesito, hay una inter-relación, si unas de las partes no funciona bien yo tampoco voy a funcionar bien.

¿Hay una estrategia o comunicación con el profesor y el psicólogo educacional?

Esto es como un reloj de cuerda que usted lo abre y está unido todo, cuando uno está encargado de velar por la salud mental de los chicos, su sociedad primaria es el curso no es llegar hablar con el psicólogo, si yo lo saco de ese ambiente que es la sala de clases, y yo hablo con él y él me transmite un relato o información, yo tengo que devolverle esa información, ahora usted sabe que soy psicólogo, uno mantiene cierto código, hay cosa que no tocare con el profesor, respeto al alumno por la confianza, si el niño me dice que no quiero que el profesor lo sepa, tengo que respetar su desicción, pierdo confianza o credibilidad para él.

¿Puede darme un ejemplo de lo que ocurre a diario, como cuando un niño es aislado por sus compañeros?

Existe cierto protocolos para eso, primero uno le comunica al inspector general, nosotros tenemos dos inspectores uno de básica y de media, hay un equipo de convivencia, a parte de mi hay un equipo de 5 persona de convivencia, se le comunica al orientador, cuando uno transmite esa información, después uno conversa con el profesor, además se conversa con el inspector de patio, hay inspectores asignado por curso, de primero a cuarto básico hay un inspector, uno después aborda a la persona y después al curso, cuando es con la media se hace el mismo recorrido, esto todo un sistema, yo no saco nada con hablar solo con el niño si él está siendo amenazado por su entorno tengo que hablar también con el curso.

¿Lo que puedo percibir como experiencia que ustedes tienen muy buena comunicación entre colegas?

Muy buena comunicación, nosotros aplicamos una encuesta según nosotros no teníamos muy buena comunicación, entonces se contrato un psicólogo externo de Santiago, tiene bastante experiencia en esto, el resultado es que tenemos muy buena comunicación, en mi oficina hay una puerta directa con el inspector general si hay algo grave, yo entro y se conversa inmediatamente el tema, ahora usted sabe que no todo es perfecto, pero estamos trabajando en eso, hay actividades entre los colegas, hay tareas que nos deja el psicólogo que tenemos que cumplir y hay también varias dinámica que trabajamos.

¿Cuál es impacto de la comunidad educativa en el sistema macro social inserto del Psicólogo?

Es significativo, en primer lugar porque este colegio tenemos una visión, de un escudo protector para los niños, nosotros estamos inserto en una comunidad que es muy vulnerable, hospicio esta a nivel de denuncia estamos al mismo nivel de La Legua en Santiago, y eso son nuestro alumno de esa comunidad con esas características, entonces nosotros somos un escudo protector, no los aislamos del entorno, ellos son su circunstancia y su entorno, nosotros les entregamos tanta herramientas, que cuando llegan a su entorno no sean capaces de consumir droga, el impacto es potente fuerte, además nosotros tenemos un paradigma de la educación, el niño entra A pero tiene que salir B, nosotros hacemos la transformación, para que sea una persona de bien, nosotros tenemos dos valores, Responsabilidad y Confianza, en todas las salas de clases tiene esto, el dueño de este colegio da por hecho que yo soy responsable y me tiene confianza, el no tiene porque estar vigilándome, nadie está encima mío, pero yo soy responsable de mis hechos, entonces nos basamos en estos dos valores y se lo traspasamos a los alumnos, además nosotros nos basamos en las escuela de Finlandia, es un País desarrollado pero que no tiene muchos recursos, pero ellos a través de la educación podían hacer más potente a la sociedad, en Finlandia los profesores tienen que tener muchas características no todos son profesores, nuestro sostenedor viajo a Finlandia vio como era la educación allá y trajo todo el conocimiento para aplicarlo, esto lo estamos