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Psicologia de la educacion: "encuadre epistemologico"

Enviado por   •  11 de Agosto de 2017  •  799 Palabras (4 Páginas)  •  913 Visitas

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Componentes específicos de la psicología de la educación

El conocimiento psicoeducativo en sentido estricto depende totalmente del corpus de la psicología general, y solo puede incrementarse de forma válida si se cuenta con criterios apropiados para ejercer el proceso de selección. Igualmente por su formulación las acciones prescriptivas, pueden verse facilitadas u obstaculizadas en función de estos procedimientos de ajuste. Por lo tanto según esta modalidad (núcleo conceptual; programas y proyectos de acción prescriptiva y para la investigación, y procedimientos y prácticas técnicas de la psicología educacional están fuertemente determinados de forma unidireccional a partir de los aportes de la psicología general.

- Punto de vista:

Definir la psicología de la educación ha sido un tema de debate, para la mayoría, la psicología de la educación consiste en una disciplina distinta de la psicología, temática de estudio y técnicas que se interesan por el aprendizaje y la enseñanza, cuyo objetivo central es mejorar la educación.

La psicología de la educación tiene como uno de sus objetivos fundamentales explicar los cambios de comportamiento que se producen en los procesos de enseñanza aprendizaje, elaborar procedimientos, diseño de estrategias de intervención y llevarlas a la práctica con la finalidad de mejorar el sistema educativo.

Pienso que la Psicología educativa es un disciplina puente, es decir podemos considerar como objeto de estudio de la misma los procesos de cambio comportamental provocados o inducidos en las personas como resultado de su participación en actividades educativas.

La psicología de la educación se refiere simultáneamente a 3 áreas:

- Un corpus de conocimientos psicológicos que se consideran relevantes para la práctica educativa y que se concreta en los manuales y cursos destinados a los futuros educadores.

- Unas áreas de investigación que canalizan los esfuerzos de los psicólogos educacionales en los departamentos universitarios.

- Unas actividades profesionales que desempeñan los psicólogos educacionales en el seno de los servicios de la psicología escolar.

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