FORMATO DE GENERALIDADES

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4. Formato de Sistematización Recuperación del proceso vivido

¿Qué? (Explique qué fue lo que hizo):

Se realizó un plan de intervención para una comunidad escogida con la temática de las madres cabeza de hogar y la problemática que estas madres presentan en la urbanización senderos de chía; me diente un proceso de diagnóstico rápido participativo se analizaron y se le dieron posibles soluciones a los problemas manifestado por esta población cumpliendo así un plan de trabajo y objetivos a alcanzar desde su inicio.

¿Cómo? (Cuál fue el procedimiento que utilizó para la realización del proceso.)

El procedimiento se dio por medio de un compartir con la comunidad; en cuanto a la primera sesión se dio la presentación y la finalidad de la intervención que se iba a llevar a cabo, en la segunda sesión se realizó la primera instancia del diagnóstico rápido participativo por medio del meta plan, donde se identificó que la principal preocupación de estas madres cabeza de hogar era la pérdida de autoridad, el tiempo para compartir y los valores. En la tercera sesión se realizó el mapa de reconocimiento, el cual arrojo como resultados que la comunidad está vinculada con la iglesia y los tres parques de recreación de manera significativa, ya que son lugares para compartir con la familia. En la cuarta sesión se realizó el mapeo de actores donde se plasmó la inconformidad de las madres cabeza de hogar por la falta de ayuda de entidades gubernamentales y de la comunidad de Senderos de Chía. En la quinta sesión se plasmó la construcción de un folleto en comunidad y una sopa de letras con los resultados de los valores que quieren implementar a partir de las pautas de crianza.

PLAN DE TRABAJO

Estrategia

Objetivo de la Estrategia

Metodología de Impacto a Nivel del Rol del Psicólogo Social Comunitario

Material a Utilizar

Presentación Frente a la Comunidad

Presentación a la comunidad con la carta generada de la universidad y consentimiento informados.

Desde el rol del psicólogo social comunitario es necesario darse a conocer a la comunidad teniendo en cuenta los parámetros de formalidad y los requerimientos en regla de lo que se va a llevar a cabo.

-Carta de Presentación de la Universidad.

-Consentimientos Informados

-Esfero

Interacción y Observación con la Comunidad

Observar e interactuar con los participantes manejando una comunicación asertiva.

Desde el rol del psicólogo es necesario que por medio de la interacción y observación, pueda obtener la información necesaria para el desarrollo de la intervención que se quiere llevar a cabo.

-Fichas Bibliográficas

-Marcadores

-Carteleras

-Tablero

Folleto

Dar a conocer la información suficiente sobre las madres cabeza de hogar y su desempeño.

Resolución de los vacíos que representa la problemática de la madre cabeza de hogar brindando el manejo de conceptos y priorizando en la comunidad.

-Hojas de Papel

-Imágenes Claras sobre el Tema

-Textos que Ilustren sobre el Tema

Sopa de Letras

Reconocimiento de los valores fundamentales en el desarrollo del hogar.

Reconocer cuales son los valores fundamentados en la identificación de la problemática para su fortalecimiento y desarrollo incentivando una participación activa que cause impacto en la comunidad.

-Hojas de Papel

-Colores o Marcadores de Colores Claros

-Esferos

¿Cuándo? (En qué tiempo se realizó, con que intensidad, si es posible, puede adjuntar un cronograma que acredite su proceso.)

Estrategia

Septiembre

Octubre

Estrategia 1. Presentación con la Comunidad

Del 07 al 19 de Septiembre

12 de Octubre

Estrategia 2. Interacción y Observación a la Comunidad

Continuo Desarrollo

Continuo Desarrollo

Estrategia 3. Folleto

20 de Septiembre

14 de Octubre

Estrategia 4. Sopa de Letras

24 de Septiembre

21 de Octubre

¿Cuál fue la experiencia, vivencias, limitaciones?

La experiencia fue la opción de obtener una mayor oportunidad para enriquecer mi ejercicio profesional posesionándome en el rol de psicóloga en formación pero en el área comunitaria, además es una manera de aprender por medio de la practica en cuanto a modelos y ejecución de programas de intervención en una comunidad en crisis.

Se pudo evidenciar, como la población puede brindar la información necesaria y pertinente, pero también depende de manera significativa el entendimiento y la recolección de estos datos según lo considera el psicólogo en formación, ya que el debe ser el encargado de llevar a cabo el plan de intervención que se quiere implementar con la comunidad.

La limitación que se pudieron evidenciar hace referencia a que muchas de las participantes no asistían por la misma dificultad que presentaban de jornadas laborales muy extensas.

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