INFORME PSICOLOGIA DEL DESARROLLO: ADOLESCENCIA

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Según la OMS

Unos 16 millones de muchachas de 15 a19 años y aproximadamente un millón de niñas menores de 15 años dan a luz cada año, la mayoría en países de ingresos bajos y medianos.

Las complicaciones durante el embarazo y el parto son la segunda causa de muerte entre las muchachas de 15 a19 años en todo el mundo.

Cada año, unos tres millones de muchachas de 15 a 19 años se someten a abortos peligrosos.

Los bebés de madres adolescentes se enfrentan a un riesgo considerablemente superior de morir que los nacidos de mujeres de 20 a 24 años.

Por estas motivos es importante la prevención del embarazo adolescente ya que es uno de los elementos que contribuyen a la mortalidad materna e infantil de enfermedad y al círculo pobreza, ya que las consecuencias son la deserción escolar siendo esto económicamente negativo para la familia y la comunidad, con un futuro de pocas posibilidades de encontrar trabajo por la baja educación que reciben en los pocos años que tuvieron de escolaridad.

Consumo de drogas:

Tal y como menciona la autora Papalia (2010) no todos los jóvenes tienen dificultades con drogas. Para poder hablar con propiedad sobre el binomio drogas/adolescencia, es importante primero esclarecer ciertos aspectos de la realidad país. Los jóvenes chilenos.- al igual que en otras partes del globo.- tienen como puerta de inicio al consumo, dos drogas lícitas y que se encuentran generalmente en sus propios hogares, nos referimos al alcohol y tabaco. Ahora bien, es raro que dichas sustancias psicotrópicas sean otorgadas por los progenitores o familiares, el consumo suele ser social y en un entorno de pares.

La gran mayoría de los adolescentes se inician en entornos recreativos, acompañados por pares y de carácter exploratorio. De ese grupo, un número no menor se transformará en un consumidor ocasional y social. Es decir, no afectará su rendimiento en sus estudios o trabajo, será en compañía de otros y no tendrá la sensación subjetiva de “necesitar” dicha sustancia.

CONCLUSIÓN

Si bien el/la adolescente asume conductas de riesgo, éstas son en su mayoría exploratorias y sin mayor impacto en su vida adulta. Si el/la joven no queda fijado con alguna de estos comportamiento llegará a ser un adulto sano y con experiencia sobre la vida. En consecuencia como grupo consideramos importante no patologizar esta etapa, sino por el contrario, hacer el esfuerzo por tener una mirada comprensiva de la misma.

Como nos dimos cuenta en el presente informe, la adolescencia es una etapa bastante compleja y llena de cambios, tanto para los adolescentes, como para todo el entorno que los rodea, por lo que los jóvenes a esta edad merecen todo nuestro apoyo y comprensión, ya que hasta ellos se encuentran en un proceso de decisiones, de conocer y explorar, lo ideal es guiarlos en este camino de la mejor manera y no agobiarlos para que actúen o elijan a nuestro gusto, sino dejarlos independizarse, y se cometen errores apoyarlos y ayudarlos a solucionarlos.

REFERENCIAS

https://es.wikipedia.org/wiki/Psicología_del_st

Jean Piaget Para principiantes. (2006). Adriana Serulnikov. Rodrigo Suárez. Buenos Aires argentina.

http://mirenacer.com/blog_29231_Introyectos.html

http://es.thefreedictionary.com/promiscua

Papalia (1987). Primera Edición. Diane E. Papalia. Sally Wendkos Olds. Impreso por Torán, S.A. España.

http://www.bayer.cl/centro-de-prensa/noticias/chile-celebra-el-dia-mundial-para-la-prevencion-del-embarazo-adolescente.html

UNIACC (2014). Adolescencia: Desarrollo físico y cognitivo. Psicología del desarrollo infantojuvenil. Lea esto primero. (Semana 6)

Papalia, D (2010). Desarrollo Humano. México DF: editorial McGraw Hill.

http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs364/es/

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