INTRODUCCIÓN A LOS TRATAMIENTOS PSICODINÁMICOS, EXPERIENCIALES, SISTEMICOS, CONSTRUCTIVISTAS E INTEGRADORES

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A5a. La opción correcta es uno.

A5b. He elegido esta opción como correcta porque es un comentario que no recoge ni el mensaje cognitivo ni emocional del paciente.

A5c. He descartado la opción dos porque no recoge el mensaje cognitivo del paciente.

A5d. He descartado la opción cuatro porque no se reflejan los sentimientos del paciente ni las limitaciones que implican.

EJERCICIO B:

SUPUESTO

P: … entonces los niños vinieron en pijama y que querían jugar ellos también. Y yo les dije que ni hablar, que ya habían estado juagando todo el día con nosotros pendientes de ellos y que ese tiempo era para nosotros. Y lo dije, bueno, ya sabes cómo soy yo, lo dije con contundencia… y todos se callaron y los críos se volvieron a la cama, pero a ella no debió parecerle bien, porque luego noté que estuvo el resto del fin de semana como de morros…

T: 1) …, así que crees que a tu cuñada le molestó que pusieras, no sólo a tus hijos sino también a tus sobrinos, unos límites que ella no les habría puesto…

2) … y todavía te perturba el incidente.

3) Escuchándote tengo la sensación de que estás convirtiendo tu sesión en mera cháchara, como si me estuvieras contando todas estas anécdotas para evitar hablar de lo que de verdad te afecta.

PREGUNTAS

B1. La intervención 1 podría ser: paráfrasis, clarificación, resumen

B1a. La opción correcta es resumen.

B1b. He elegido esta opción como correcta porque enlaza los elementos de la comunicación del paciente e identifica el tema del mensaje.

B1c. He descartado la opción clarificación porque no está preguntando por la elaboración ni la confirmación del contenido del mensaje.

B1d. He descartado la opción paráfrasis porque no está tratando de desligar lo cognitivo de lo afectivo, ya que el paciente no está centrado en los sentimientos.

B2. La intervención 2 podría ser: clarificación, reflejo, interpretación

B2a. La opción correcta es reflejo.

B2b. He elegido esta opción como correcta porque recoge la parte afectiva del mensaje del cliente y trata de que éste tome conciencia de ello.

B2c. He descartado la opción clarificación porque no está preguntando para incitar la elaboración del contenido, ni la confirmación de lo que se ha entendido del mensaje.

B2d. He descartado la opción interpretación porque no está ofreciendo al cliente una forma diferente de ver su problema, ni está explicando sus conductas y actitudes.

B3. La intervención 3 podría ser: autorrevelación, confrontación, inmediatez

B3a. La opción correcta es inmediatez.

B3b. He elegido esta opción como correcta porque trata de desenmascarar un problema que hay implícito en la relación terapéutica, y que le puede servir al paciente para eludir sus conflictos.

B3c. He descartado la opción autorrevelación porque el terapeuta no está proporcionando información sobre si mismo.

B3d. He descartado la opción confrontación porque el terapeuta no está describiendo ninguna discrepancia ni distorsión del mensaje del paciente.

B4. El foco de la intervención UNO es:

Otros-emoción-pasado; otros-acción-pasado; paciente-cognición-presente

B4a. La opción correcta es otros-emoción-pasado.

B4b. He elegido esta opción como correcta porque habla de como se sentía la cuñada del paciente en el pasado.

B4c. He descartado la opción otros-cognición-presente porque el terapeuta está refiriéndose al pasado, no al presente.

B4d. He descartado la opción paciente-acción-pasado porque el terapeuta se está refiriendo a como se sentía la cuñada del paciente en el pasado, no el propio paciente.

B5. La respuesta que mejor demuestra la capacidad del terapeuta para (escuchar) es: Uno, Dos, Tres

B5a. La opción correcta es uno.

B5b. He elegido esta opción como correcta porque al resumir el terapeuta al paciente el contenido del mensaje muestra que ha estado escuchando.

B5c. He descartado la opción dos porque solo recoge la parte emocional del mensaje y de una forma muy escueta.

B5d. He descartado la opción tres porque trata sobre la propia intervención y no sobre el mensaje.

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