Introducción a la Psicología Clínica

...

Lo que provoca temor a quedarse solo y a pérdidas significativas como situaciones de frustración, separación de los padres, muerte de uno de ellos, nacimiento de un bebé, ingreso a una institución. También puede ser un aspecto derivado de la depresión y ansiedad.

Algunos especialistas la relacionan con situaciones estresantes de la presión ambiental, que luego se vuelven un aspecto autoerótico (por la autoestimulación del cuero cabelludo).

En los adolescentes y niños que se presenta la Tricotilomanía puede venir acompañada de un bajo rendimiento académico.

Tratamiento

La psicoterapia es un enfoque para tratar la Tricotilomanía, llamada como terapia cognitiva-conductual (TCC). La terapia está orientada hacia un tratamiento individualizado, debido a que las técnicas que se usan son específica y únicamente hacia las características del individuo.

La TCC es un enfoque en el que se centra en los pensamientos, sentimientos y comportamientos de la persona. Se emplean técnicas para ayudar a la persona a alcanzar sus metas, como el entrenamiento de inversión del hábito, terapia de aceptación y compromiso; y terapia conductual.

Esta es desarrollada por Nathan Azrin y Gregory Nunn, siendo el método más utilizado para enfrentar la Tricotilomanía en personas. Los tres componentes que se consideran más importantes son la toma de conciencia, la respuesta de competencia y el apoyo social.

- La toma de conciencia ayuda a la persona a concentrarse en las circunstancias en las que es probable que se arranque el pelo, e identificar las emociones que se producen.

- La respuesta de competencia enseña a la persona a sustituir el arrancase el pelo con otra respuesta que es incompatible con el comportamiento. Como cerrar sus manos en puños, apretar los músculos del brazo o bloquear los brazos a fin de arrancase el cabello.

- El apoyo social consiste en que los familiares y seres queridos se introduzcan en el proceso de la terapia con la finalidad de que retroalimenten al individuo y se involucren en respuestas de la competencia.

Es importante también analizar y mejorar el ambiente de la persona el cual propicia el arrancase el cabello, así que se determinan las causas en el entorno para ir eliminando estas o hacer frente a las mismas.

En los niños el tratamiento debe estar enfocado para toda la familia, ya que serán los acompañantes de dicho proceso, desarrollando técnicas para supervisar, controlar y gestionar el tratamiento con la finalidad de eliminar el comportamiento.

.

---------------------------------------------------------------

CONCLUSIONES

Personalmente es un trastorno por su nombre nuevo que conozco con detalle. Así que, fue y es de interés ya que es un comportamiento que si existe aunque sea increíble, pero que está presente en personas y niños, que los llega a afectar en la mayoría de áreas de su vida.

Considero que la Tricotilomanía es un tema que debe abordarse psicopedagógicamente, ya que en la mayoría de los casos surge durante la edad de la niñez o adolescencia, en el que se ven afectados principalmente en el área escolar, perjudicando su rendimiento académico y las interacciones sociales con sus iguales. De esta forma, debe conocerse a detalle para poder trabajarla en cualquier situación que se presente, y no parecer profesionales sin conocimiento del trastorno.

Es importante también conocer las características del comportamiento, ya que dicha conducta suele hacerse a escondidas, deben analizarse las otras características para identificar porque la persona es aislada, o está bastante ansiosa o tiene ausencia de cabello en algunas partes del cuerpo. Por lo que, es importante no solo informarnos como profesionales, sino también informar a los docentes de los centros educativos y a los padres de familia, para que puedan reportar la conducta vista con mas certeza.

---------------------------------------------------------------

BIBLIOGRAFÍA

Association, A. P. (2014). Guía de Consulta de los Criterios Diagnósticos del DSM-V. WashinGton, DC: American Psychiatric Publishing.

Behaviors, F. f.-F. (s.f.). Guía para el Tratamiento de la Tricotilomanía. Consenso de Expertor . Obtenido de The TLC Foundation : https://www.bfrb.org/component/content/article/23-articles-in-other-languages/179-guia-para-el-tratamiento-de-la-tricotilomania-pellizcarse-la-piel-y-otras-conductas-repetitivas-centradas-en-el-cuerpo-consenso-de-expertos

D. Marcelli, J. d. (s.f.). Psicopatología del niño PDF 3er. edición . Obtenido de MASSON: http://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/sitios_catedras/electivas/102_infanto_juvenil/material/psicopato_ninio1.pdf

Serna, J. M. (2017). Revista de salud y bienestar . Obtenido de Tricotilomanía: http://www.webconsultas.com/mente-y-emociones/trastornos-mentales/sintomas-y-manifestaciones-de-la-tricotilomania-13233

Suárez, J. D. (s.f.). Rincón de la Psicología . Obtenido de La tricotilomanía: Síntomas, causas y tratamiento: https://www.rinconpsicologia.com/2010/08/la-tricotilomania-sintomas-causas-y.html

Teresa Sarmiento, V. G. (2016). El tratamiento psicológico de la tricotilomanía: Un estudio de caso. Obtenido de Revista de Psicopatología y Psicología Clínica: http://www.aepcp.net/arc/06_2016_n1.pdf