LA VERDAD SOBRE LA COMUNICACIÓN Y SU CONCEPTO

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LAS COMPETENCIAS EN LOS ESTUDIANTES

La relación de la literatura con la competencia comunicativa se relaciona de expectativas que esperamos como resultado desarrollar en estudiantes para su mejor redacción en solicitudes o instructivo, probablemente la literatura logre ser prescindible ya que la gramática tiende a separarse de la lengua en su uso comunicativo práctico y a aproximarse más a otros dominios artísticos. ( MENDOZA, 2008; Franz Tashlin 2011; Law y Chow 2008, s.f.)

LA COMPETENCIA COMUNICATIVA Y SU APARECIMIENTO

La competencia comunicativa corresponde al aparecimiento y posterior al desarrollo y progreso de diversas ramas de la sabiduría como pueden ser: Psicología, Pedagogía, Sociología y Lingüística, podemos distribuirle en elementos constitutivos en la competencia comunicativa no se desarrollan a partir de un sinfín de acciones aisladas, domina a factores verbales tal no verbales. La competencia comunicativa se fundamenta las experiencias grupales, emociones, necesidades y motivaciones del propio sujeto. (Casanova, 2009, s.f.)

COMPETENCIA INFORMACIONAL

Para determinar la competencia informal es una actividad que recubre una gran confusión por hábitat distinto de la significación, la diversidad de los distintos que se vinculan a su concepto y a la poca información para esta literatura. Las diversas perspectivas hacen complicado proyectar nuevas herramientas que dé a entender la diversidad de las diferentes cosas, que se reconozcan como adicional de la competencia en algo lógico. (Barbosa-chacón, 2010)

LOS ASPECTOS DE LA COMPETENCIA EN LA COMUNICACIÓN

Un punto indispensable de la competencia de una persona es el tener curiosidad ser investigador y prepararse cada día, es decir todo conocimiento que tengamos volverlo práctico para lograr desarrollar nuestras destrezas. También tenemos que tomar en cuenta el conocimiento de la competencia como concepto estas dos características tanto practicas como teóricas complementaran a la persona ya sea en un dialogo o charlas coloquiales para un mejor dialogo y ambiente es necesario mantener empatía y confianza al expresarse como individuo o como grupo. ( Deulofeu Piquet Jordi , Díez-Palomar Javier , 2009) ( Guzmán-Cedillo Yunuen I,Rosa-del-Carmen Flores-Macías & Tirado-Segura Felipe, 2013) ( García-Ruiz Rosa , Gozálvez Pérez Vicent, Aguaded Gómez J. Ignacio , 2014)

La alineación fundada en capacidades es una causa sincera e incluso elástico de progreso de competitividades laborales donde, a partir de su caracterización y regulación, que adecuan responder una ocupación laboral crecidamente seguro. Se mantiene en el perfeccionamiento y evaluación de otras acciones, una organización descubridora y requiere el rudimento de permutaciones en las habilidades didácticas. (Dr. C. Ramón Syr Salas Perea, 2013)

LA COMPETENCIA EN AL ÁMBITO DE ESTUDIO

En la competencia su principal función es el poder enseñar y el priorizar los contenidos de una mejor manera para lograr llegar a un fin, en la actualidad se deben manejar varios aspectos dentro de una competencia las cuales son conocimientos, habilidades y talentos para tener un resultado eficiente dentro de un campo determinado, Esta competencia describe a la utilidad de comunicación como un instrumento de comprensión de la realidad , edificación y entrega del conocimiento, las emociones y la conducta. Asimismo debe existir una habilidad para expresarse e interpretar conceptos, pensamientos, sentimientos, ya sean de una manera oral y escrita, así como la de comunicarse de forma adecuada en una gran variedad de situaciones ya sean personales como profesionales. ( Moreno Olivos Tiburcio, 2010) ( ÁLVAREZ GONZÁLEZ CARLOS J., 2010) ( Reyzábal Victoria, 2012)

GÉNERO DE LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL

COMUNICACIÓN INTERPERSONAL

La comunicación interpersonal es aquella que hace donde se interactúa con otra persona, para transmitir información de cualquier tipo.” Todos los seres humanos contamos con cierta información lingüística, especialmente sintáctica, que nos permite crear, gramaticalmente, un sin número de enunciados” (Chomsky). A través de la comunicación interpersonal podemos fomentar ideas a las demás personas, para de esta manera poder tener más conocimientos sobre cualquier tema.

COMUNICACIÓN INTERPERSONAL

Se da entre dos o varias individuos que viven realmente contiguas. Todas las personas emiten un mensaje. Es una correspondencia de compensación por intermedio de las cual estas personas participan su conocimiento de las situaciones. La comunicación interpersonal: traspaso de investigación, manifestación, Aceptación, inteligencia, comunicación no verbal (Galeano Ernesto Cesar, 2017)

PRINCIPIOS DE LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL

La Comunicación interpersonal es aquella en la que se pone en importancia la relación de una persona con otro para lograr un proceso social establecida en una buena convivencia, Dicha analogía es improbable no plantearla con cierta empatía y confianza esta debe llamar la atención y convencer con una posición sólida de su dialogo. Los estudiantes deben ser comunicadores para estimular la participación activa y obtener un ambiente apropiado para la conferencia. ( Boque, 2011; Villasana y Dorrego,2007; Costumero,2007, s.f.)

El Aprendizaje de la Comunicación Interpersonal

Para lograr favorecer el desarrollo del aprendizaje es necesario en gran parte la colaboración y lograr fortalecer el dialogo entre dos personas al estar preparados y listos para cualquier debate que se presente esto permitirá en parte disminuir el sentimiento de soledad de las personas con el propósito de construir nuevos aprendizajes y generar un excelente ambiente dentro de la interacción. Esto se lograra con trabajo y confianza de parte de cada persona en los diferentes ámbitos que se nos presenta en la vida cotidiana (Yañez Gallardo Rodrigo, 2010) (Busse Peter, 2016) (Marcelino Garay Madariaga , 2010)

COMUNICACIÓN INTERPERSONAL EN EL AMBITO LABORAL

Para conseguir un estado bienestar físico de un grupo de individuos sociales que puedan colaborar hacia la mejoría de atención y trato del personal se frecuenta el constituir una definición de comportamientos tantos propios como combinados para la mejor calidad de vida y prevenir circunstancias