La Identidad de una Persona con Asperger

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Características del asperger pueden ayudar a crear a un niño curioso, probablemente sus fijaciones lo mantendrán interesado, su pequeño mundo puede darle tranquilidad.

Socialización

Otros de los factores que quisimos profundizar eran sus agentes socializadores, por ejemplo el acoso escolar consiste en un continuado y deliberado maltrato verbal o modal que recibe un niño por parte de otro u otros, con el objeto de someterle, intimidarle, amenazarle u obtener algo mediante chantaje. Atenta contra la dignidad del niño y sus derechos fundamentales.

Es necesario entender que las relaciones sociales en el medio escolar se encuentran entre las más significativas del proceso de socialización. Estas relaciones tempranas determinarán aspectos importantes de la personalidad y de los recursos psicológicos del individuo. Por tanto sufrir acoso escolar puede generar importantes daños sobre el desarrollo de la autoestima y la personalidad. Algunos de los daños generados por el acoso escolar pueden cronificarse llevando a cambios permanentes de la personalidad.

Tienen una comprensión muy ingenua de las situaciones sociales, y no suelen transformarlas en su propio beneficio. La mala adaptación que presentan en contextos sociales es fruto de un mal entendimiento y de la confusión que les crea la exigencia de las relaciones interpersonales. A pesar de sus dificultades, los niños que padecen de ese trastorno son nobles, poseen un gran corazón, una bondad sin límites, son fieles, sinceros y poseen un sinfín de valores que podemos descubrir con tan sólo mirar un poquito en su interior.

Como Intervenir

Algunas de las formas en que puedan ayudar a un asperger de edad precoz para que adquiera herramientas para desenvolverse socialmente pueden ser estas:

Terapia cognitiva o psicoterapia para ayudar a los niños a manejar sus emociones, comportamientos repetitivos y obsesiones.

Capacitación para los padres con el fin de enseñarles técnicas que pueden usarse en casa.

Fisioterapia y terapia ocupacional para ayudar con las destrezas motoras y los problemas sensoriales.

Entrenamiento en contactos sociales, que con frecuencia se enseña en un grupo.

Logopedia y terapia del lenguaje para ayudar con la habilidad de la conversación cotidiana.

Esto le abre el mundo a los niños y a su red de apoyo, lo hace sentirse parte de una sociedad, y no un ser aislado e incomprendido.

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Conclusión

Para finalizar afirmamos y entendemos la diversidad, nuestra sociedad so compone de muchas piezas, algunas similares a notros y otras con formas y proporciones distintas. El síndrome de asperger puede causar un poco de choque con lo que consideramos normal, o con lo que la sociedad espera de nosotros, es nuestra labor ayudar a formar personas inclusivas y a la vez ayudar a estos niños, no a que sean igual al resto pero si a que a pesar de sus diferencias puedan expresarse y ser participantes activos en una sociedad. Entendemos que la construcción de nuestra identidad está ligada a muchas causas, eso es lo que nos hace únicos y especiales. Debemos aprender a entender y conocer " la historia", el trasfondo que hay dentro del espectro asperger ya que nuestra visión y comportamiento no es el mismo que el de ellos. Respetar sus tiempos, entender su visión del mundo.

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Bibliografía

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Oliver, P. (2014). Diferencias entre Asperger y Autismo. Junio, 07, 2015, de www.guiainfantil.com Sitio web: http://www.guiainfantil.com/salud/Asperger/diferencias.htm

Steward, R. (2014). Cinco datos poco conocidos sobre el síndrome de Asperger. Junio, 07, 2015, de BBC Sitio web: http://www.bbc.com/mundo/noticias/2014/08/140820_salud_asperger_sindrome_datos_poco_conocidos_mes