Los tipos de emociones y sus manejos
Enviado por Stella • 11 de Diciembre de 2017 • 1.057 Palabras (5 Páginas) • 405 Visitas
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de nuestra valía y se basa en los sentimientos, pensamientos, sensaciones y experiencias que las personas tienen sobre si misma; es la suma de auto-juicios que una persona hace. Tiene que ver con quererse y aceptarse, con reconocer cualidades y admitir defectos y limitaciones, así como hacerse respetar y actuar con seguridad y autoconfianza.
Los valores personales están determinados por conceptos que tenemos de nuestro yo físico, ético, personal, familiar, social, la entidad, la auto aceptación, el comportamiento y el autocritica.
La importancia del autoconcepto.
El autoconcepto es una parte medular de la identidad y son autorepresentaciones conscientes y reconocidas a través de la descripción que hace la persona sobre si. El autoconcepto se liga a la autoestima y la autovaloración.
La autoestima es una evaluación de lo que somos, de nuestros rasgos, nuestras capacidades y características.
El autoconcepto varia debido a la relación que mantenemos con los demás.
El desempeño personal en situaciones de cooperación y colaboración.
Para que logres un adecuando desempeño personal dentro del grupo, debes de asumir con responsabilidad del compromiso en todo lo que realices, y no dejar el trabajo en manos de tus compañeros.
La manera mas sencilla de favorecer la motivación dentro del grupo es tener claridad y comprensión de lo que se esta realizando y el objetivo para el cual se realiza.
Los objetivos y metas de aprendizaje de orientación intrínseca y extrínseca
La orientación intrínseca sirve para plantearse objetivos y metas de aprendizaje. Es importante que tomes en cuenta las ventajas de aprender, pues de esta manera lograras con facilidad lo que te propongas ,como aprender algo nuevo, adquirir destrezas etc.
Por el contrario, en la orientación extrínseca, los objetivos y las metas se fijan con resultados materiales por ejemplo: el aprendizaje como medio para conseguir buenas calificaciones
La motivación intrínseca y extrínseca y su influencia en el proceso de aprendizaje
La motivación intrínseca nace de tu interior, de tus intereses personales, es el deseo de ejecutar una conducta y de ser efectivo por propio interés. No requiere de un obsequio o un premio.
La motivación extrínseca proviene de razones externas como ejecutar una tarea por recompensas prometidas, temor al castigo, sentido de obligación o necesidad de agradar a alguien, obtener la aprobación de los padres, profesores, etc.
El desempeño personal en situaciones de cooperación y la colaboración
Para que logres un adecuado desempeño personal dentro del grupo debes asumir con responsabilidad el compromiso en todo lo que realices y no dejar el trabajo en manos de tus compañeros. Por ello, es importante que los miembros de un grupo tengan conciencia del trabajo que cada uno desempeña.
La manera mas sencilla de favorecer la motivación dentro del grupo es tener claridad y comprensión de lo que se esta realizando y el objetivo para el cual se realiza.
El control consciente de valoraciones y motivaciones para el logro de objetivos y metas
Para que el estudiante tenga éxito en su aprendizaje escolar y en su desempeño dentro de un grupo es importante que sea consciente de sus acciones y de las repercusiones de estas
El estudiante debe asumir su compromiso dentro del grupo de llevar a cabo las tareas que le corresponden, pero no debe perder de vista que su aprendizaje depende de sus propias decisiones.
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