“MIS FORTALEZAS Y ÁREAS DE OPORTUNIDAD COMO ESTUDIANTE Y COMO PROFESIONAL”

...

Por otro lado, reconozco que me será necesario desarrollar algunas habilidades que, hasta ahora, mis actividades cotidianas no habían hecho necesarias. Me refiero a dos de ellas, particularmente. Deberé desarrollar las habilidades necesarias para trabajar en equipo, pues mis tareas habituales no me habían exigido realizar actividades académicas colectivas, cuya realización necesita de consenso y coordinación. De manera semejante, será necesario que reorganice mi distribución de tiempo diario, pues tendré que asignar el lapso necesario para atender las actividades que se me requieran, con la finalidad de adquirir todos los conocimientos necesarios.

En el corto plazo, mi objetivo principal es aprobar este Primer Módulo, programado para cursarse del 10 de septiembre al 21 de octubre. Para lograr este objetivo, me propongo asignarme un mínimo de 3 horas diarias para realizar las tareas y actividades que lo componen. De esta manera, estaré destinando 21 horas semanales a mis estudios. En el mediano plazo, a lo largo de los siguientes tres años, mi objetivo es aprobar todas y cada una de las asignaturas que conforman la licenciatura que elegí. Para lograrlo, me propongo mantener el ritmo que he descrito antes, asignando por lo menos 21 horas a la semana a mis estudios. Mi objetivo final es obtener el título de Licenciada en Mercadotecnia, debidamente acreditado por esta institución.

[pic 2]

Conclusión

Durante el desarrollo de este ejercicio me fue posible comprobar de primera mano la enorme utilidad de escribir correctamente. La primera versión de mi texto adolecía de faltas ortográficas y de incoherencia en algunos fragmentos, debido a la descuidada redacción empleada. Sin embargo, al revisar las reglas básicas de ortografía y gramática, me fue posible corregir el escrito. Así, la versión definitiva de mi texto se aclaró enormemente. Las ideas pudieron expresarse en forma diáfana y correcta, la corrección de los errores ortográficos dio una mayor calidad y presentación al texto en su conjunto.

De esta manera, muy práctica, quedó claramente demostrado que la comunicación escrita requiere del conocimiento de las reglas básicas, al menos, de ortografía, gramática y sintaxis. No basta con tener las ideas más o menos organizadas y estructuradas, pues no podremos expresarlas y transmitirlas si no somos capaces de escribir correctamente.

Considero que este ejercicio me ha sido muy provechoso, pues me ha permitido poner atención sobre un aspecto que casi nunca antes había visualizado, y que ahora noto que es de vital importancia en mi formación y desarrollo personal y profesional. Desde ahora, pondré mucho mayor cuidado a mi expresión escrita, pues, dentro de las actividades profesionales que deseo desarrollar, será la herramienta básica y fundamental para realizarlas.

Fuentes de consulta

- Araoz, E., et al. (2010). Estrategias para aprender a aprender: reconstrucción del conocimiento a partir de la lectoescritura. México: Pearson Educación México.

- Chávez, Fidel. (2011). Redacción avanzada, un enfoque lingüístico. México: Pearson Educación México.

- Documento “Método IDEAL para solucionar problemas”. Consulta en línea.

- Olivos Sánchez, N. y Sacristán Fanjul, A. M. (2008). Cuadernos de escritura. Apuntes y ejercicios para mejorar la claridad al escribir. México: Universidad Autónoma de la Ciudad de México.